2026北京市第八中学北海实验学校教师招聘1人(广西)备考试题及完整答案详解1套.docxVIP

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2026北京市第八中学北海实验学校教师招聘1人(广西)备考试题及完整答案详解1套.docx

2026北京市第八中学北海实验学校教师招聘1人(广西)备考试题

第一部分单选题(50题)

1、根据《行政法》的规定,以下哪一项不属于行政行为的种类?

A.行政许可

B.行政处罚

C.行政强制

D.行政合同

【答案】:D.行政合同

【解析】行政行为的种类包括行政许可、行政处罚和行政强制,而行政合同不属于行政行为的种类。

2、中国面积最大的咸水湖是()。

A.鄱阳湖

B.洞庭湖

C.太湖

D.青海湖

【答案】:D

【解析】该题为关于中国地理常识的单选题,考查对中国最大咸水湖的了解。鄱阳湖、洞庭湖、太湖均为淡水湖,而青海湖是中国最大的咸水湖,所以正确答案是青海湖。

3、一个梯形的上底是4cm,下底是6cm,高是5cm,其面积是多少平方厘米?

A.25

B.30

C.35

D.40

【答案】:B

【解析】梯形的面积公式是(上底+下底)×高÷2,所以面积=(4cm+6cm)×5cm÷2=25平方厘米。

4、风险:规避:损失()

A.保险:购买:赔偿

B.老人:关爱:长寿

C.锻炼:加强:肥胖

D.军队:保卫:战争

【答案】:C

【解析】规避风险是为了避免损失,加强锻炼是为了避免肥胖,所以得出相应结论。

5、战国七雄变法对比的主要目的是什么?

A.总结变法的成功经验

B.分析变法的失败原因

C.比较各国的变法效果

D.探讨变法的社会背景

【答案】:C

【解析】战国七雄变法对比的主要目的是比较各国的变法效果,为后世提供了宝贵的经验教训。

6、下列各项中,不属于听证范围的是()。

A.吊销营业执照

B.较大数额的罚款

C.责令停产停业

D.行政拘留

【答案】:D

【解析】该题考查行政处罚中听证范围的知识。在行政处罚领域,行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。这是因为这些处罚措施对当事人的权益影响较大,给予当事人听证的机会,能保障其陈述和申辩的权利,使行政机关在充分听取当事人意见的基础上作出更加公正合理的处罚决定。而行政拘留并不在听证范围之内,它是一种限制人身自由的行政处罚,有其独立的法律程序和规定。所以不属于听证范围的是行政拘留。

7、将正确价值导向和道德要求融入经济、社会、文化等各领域的新闻报道,以及娱乐、体育、广告等各类节目栏目中,通过以事说理、以案明德的方式,着力增强人们的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识,这体现了《新时代公民道德建设实施纲要》中的()要求。

A.以优秀文艺作品陶冶道德情操

B.以正确舆论营造良好道德环境

C.用良好家教家风涵育道德品行

D.以先进模范引领道德风尚

【答案】:B

【解析】题干描述将正确价值导向和道德要求融入各领域新闻报道及各类节目栏目,通过以事说理、以案明德增强人们多种意识,重点在于发挥舆论的作用来营造良好道德环境。以优秀文艺作品陶冶道德情操侧重于文艺作品对人道德情感的熏陶;用良好家教家风涵育道德品行强调家庭环境和教育对道德品行的培养;以先进模范引领道德风尚主要是借助先进人物的榜样力量来引导社会道德。而以正确舆论营造良好道德环境,契合题干中利用新闻报道和节目栏目等舆论载体传播正确价值导向和道德要求的表述。

8、批复用于上级领导回复下级机关请示事项,具有针对性、结论性、及时性和被动性等特点。下列关于批复表述正确的是()。

A.批复标题通常由收文机关名称、事由和文种三部分组成

B.批复正文一般包括三部分,即批复引语、批复意见和尾语

C.批复意见可用“批复”“特此批复”等惯用语

D.批复开头一般先引下级来文的日期、标题即可

【答案】:B

【解析】批复标题通常由发文机关名称、事由和文种三部分组成,并非收文机关名称,所以该表述错误。批复正文一般由批复引语、批复意见和尾语三部分构成,此表述正确。“批复”“特此批复”等惯用语是用于批复尾语,而非批复意见,故该表述错误。批复开头一般先引下级来文的发文字号、标题,而不只是日期和标题,所以该表述错误。综上,正确的表述是正文一般包括三部分,即批复引语、批复意见和尾语。

9、若领导者处于位高权重之位,要提升领导效能需注意()。

A.联系群众

B.采取民主式领导

C.明确任务

D.进行指导和监督

【答案】:A

【解析】领导者位高权重时,提高领导效能需要考虑多方面因素。联系群众能够使领导者了解基层的实际情况、需求和意见,与群众建立良好的关系,获得群众的支持与信任,这对领导工作的开展和目标的实现至关重要,是提高领导效能的重要举措。采取民主式领导虽然能调动下属的积极性和创造性,但不一定适用于所有情境,且仅靠民主式领导方式不能完全确保领导效能的提高。明确任务是领导工作的基础,但仅明确任务而不与群众建立紧密联系,可能会导致任务在执行过程

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