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浙江长征职业技术学院建筑室内设计专业（普通高考)2026年高职提前招生综合素质测评大纲

一、测评目标

综合素质测评主要考查考生的沟通协作能力、空间想象能力、逻辑推理能力、人文素养等方面的素质与能力。

（一）沟通协作能力

考查考生在工作情境中有效沟通、团队协作与解决实际问题的能力。

（二）空间想象能力

考查考生对基础图形的尺寸比例与空间方位关系的分析与想象能力。

（三）设计绘图与表现能力

考查考生绘制简单建筑室内色彩设计图、建筑风景图，以及运用造型、构图、透视等技法进行视觉表达的基础专业能力。

（四）人文素养

考查考生在法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面的常识积累，以及运用逻辑思维清晰有条理地分析问题、表达观点、提出创新见解的能力。

二、测评内容

（一）沟通协作能力（占20%）

要求考生能够在工作模拟情境中，根据所提供的信息进行准确的分析和判断，并通过清晰的陈述、有效的数据分析和合理的行动规划来实现有效沟通与协作。

（二）空间想象能力（占10%）

要求考生具备对基本几何图形进行操作和思考的能力，能够完成如图形转换、立体图形展开、图形组合与空间方位推理等任务。

（三）人文素养（占25%）

要求考生具备法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面的基本常识，能够运用逻辑思维方法对事物进行观察、分析、综合、判断，并清晰、有条理地表达个人观点。同时，鼓励考生在日常社会生活中展现创新意识，能够提出新颖的见解。

（四）设计绘图与表现能力（占45%）

本项综合考查考生的基础绘图技能与视觉表达能力。

1.设计理解与表达：能够完成简单的建筑室内色彩设计与建筑风景图绘制，并准确理解建筑平面图中各部分的布局关系。

2.专业技能表现：通过创意绘画或实物联想等形式，考查考生在构图、透视、明暗、整体协调等方面的基础职业能力。具体考查内容如下：

绘制内容

考查内容

1.构图和比例

1.运用构图原则组织画面元素，增强视觉吸引力与叙事性；

2.通过构图有效表达主题、情感与氛围；

3.准确把控画面元素间的比例关系，确保整体和谐与平衡。

2.空间表现与透视

1.运用透视原理（如一点透视、两点透视等）塑造画面空间深度；

2.通过大小对比、重叠、遮挡等手法强化空间层次感。

3.明暗关系与质感表现

1.理解并表现光影效果，包括光源方向、明暗交界线、反光与投影的处理；

2.运用线条、笔触与色调塑造物体的立体感与质感。

4.整体调整与协调

1.整体把控画面效果，包括构图的紧凑性、色彩的和谐性、明暗对比的适度性；

2.在创作过程中持续审视与调整，确保画面各元素协调统一、相互呼应。

考试工具要求

考生须自备并携带以下绘图工具参加考试：

1.绘图笔类：2B铅笔、黑色签字笔（或黑色水性笔）。

2.修改与辅助工具：橡皮、小刀（用于削笔）。

3.绘图仪器：三角板、圆规（或分规）。