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《医院教学管理制度(2025版)》

第一章总则

为规范医院教学管理工作，提升医学人才培养质量，构建“医、教、研”协同发展的高质量医学教育体系，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国医师法》《住院医师规范化培训管理办法》等法律法规，结合医院实际教学需求，制定本制度。本制度适用于医院承担的各类医学教育任务，包括但不限于：住院医师规范化培训（含专业基地）、专科医师规范化培训、实习生/见习生带教、继续医学教育（含全院性业务学习、科室小讲课）及毕业后医学教育相关延伸项目。

第二章教学组织与职责

第一节教学管理架构

医院实行“三级联动”教学管理体系，即教学管理委员会—教学管理部门—临床/医技科室教学小组，形成决策、执行、反馈闭环机制。

1.教学管理委员会：由院长任主任，分管教学副院长任副主任，成员包括教育处、医务处、人力资源部、质控办、信息中心负责人及各专业基地主任、教学骨干代表（不少于3人）。主要职责：审议医院教学发展规划、年度教学计划；审定教学资源配置方案（含师资培养、经费投入、设施建设）；决策重大教学改革事项（如培养模式调整、课程体系优化）；审批教学质量评估结果及奖惩方案。每季度召开1次全体会议，遇重大事项可临时召开。

2.教学管理部门（教育处）：作为教学管理执行机构，设专职教学管理人员5-7名（含教学秘书2名），配备教学质量督导员3名（由高年资主任医