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占诗词教学反思

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都对那朗朗上口的古诗很是熟悉吧，

古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编帮大家整理的古

诗词教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

古诗词教学反思1

四年级下册的第一课是《古诗词三首》，内容以写景为主，分别是古诗独《坐

敬亭山》《望洞庭》和词《忆江南》。因为学生已初步掌握了“解诗题一一知诗人

——明诗意一一悟诗情”的学习古诗的方法，但在理解诗意时语言表达不够通顺，

直译的比较多，能加入刍己理解的同学不多。因此，我将本课的教学重点放在培养

学生口头表达能力上，引导每一个学生都参与发言，比一比谁说得更完整，更优

美。“悟诗情”是古诗教学的难点，特别是《独坐敬亭山》和《忆江南》都表达了

诗人特定环境中复杂的心情，我计划指导学生掌握一种新的悟诗情的方法，那就是

联系时代背景。

教学之后，我感到成功的地方有三点：