10.4.2二面角（课件）高中数学沪教版2020必修第三册.pptxVIP

10.4平面与平面间的位置关系2二面角第10章空间直线与平面沪教版2020必修第三册·高二

章节导读

①掌握二面角的概念，能通过几何作图找到二面角的平面角；②理解二面角的平面角的含义，并学会用几何法或向量法计算二面角的大小；③能能结合空间几何体中的二面角问题，进行简单的计算和证明。①通过实物模型直观感知二面角，培养空间想象能力；②经历“定义—作图—应用”的学习过程，体会从具体到抽象的数学思维方法，学会用类比和转化的策略解决问题。①通过观察实物模型和立体图形，学生能够建立起二面角的直观形象，从而培养空间想象能力；②学生能够运用逻辑推理能力理解并证明二面角的性质定理。学习目标

知识回顾面面平行线线平行线面平行面面平行的性质线面平行的判定线面平行的性质面面平行的推论面面平行的判定

新课讲授日常生活中，很多场景中都有平面与平面呈现一定角度的形象，如下图（1）翻开的书本形成的角度，如图（2）墙壁和天花板所形成的角。你能找到日常生活中更多类似的例子吗？怎样刻画平面与平面所成的角？

新课讲授二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫二面角。这条直线——二面角的棱这两个半平面——二面角的面棱为AB或者l，两个面为α、β的二面角Q和P分别是平面α和平面β上的点二面角的表示方法二面角α-AB-β二面角α-l-β二面角P-l-Q知识点1二