五年级下册语文《习作：中国的世界文化遗产》教学设计.docx

五年级下册语文《习作：中国的世界文化遗产》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于统编版小学语文五年级下册第七单元，其核心任务是完成一篇关于“中国的世界文化遗产”的介绍性习作。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段目标审视，本课是“实用性阅读与交流”学习任务群的一次综合性实践。在知识技能图谱上，它要求学生综合运用此前学习的搜集整理资料、围绕一个意思写具体、按一定顺序写等能力，其认知要求从“理解”迈向“综合应用”，是单元“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”人文主题与“搜集资料，介绍一个地方”语文要素的最终落脚点。过程方法上，本课强调基于真实问题（如何向他人有效介绍）的信息甄别、筛