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等差数列、等比数列.pdf

等差数列、等比数列.pdf

    等差数列、等比数列

    《等差数列、等比数列》反思

     1．这节课是第二轮的数列复习课，根据本校学生的情况与基础，在设计的

    过程中，本人的想法是：由浅入深，从基础知识的回顾，知识体系的建构引

    入，再进行深化综合应用。

     2．从高考的热点着手，选择高考的典例分析，把等差、等比数列的性质等

    知识点在例题中再进一步总结。在热点题型1讲解中要给学生充分的探究，

    然后总结方法，再把思维加以提升，达到求数列通项公式的基本方法和策

    略。在教学过程中，要给学生足够的探究时间，发挥学生的主体作用。但这

    一部分由于课程本身的

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