北师社课件大学生心理健康（第3版）（融媒体版）第八章 模块30 职业能力与个性：我能做什么.pptxVIP

大学生心理健康

第八章认识职业直面生涯;当我们对某个职业产生兴趣，并准备在该领域追求自己的职业理想时，是否考虑过自己的气质、性格是否与职业匹配？是否具有符合职业要求的职业能力？在大学阶段，我们如何不断了解自己的职业性格，提升自己的职业能力呢？;;;;;职业能力;职业能力;自我管理;自我管理;自我管理;自我管理;自我管理;;;活动在线;体验分享;体验分享;MBTI职业性格测试：性格与职业倾向;心海扬帆;心海扬帆;心海扬帆;心海扬帆;心海扬帆;心海扬帆;;;方法指南;方法指南;王旭在某高校中文系读书，具有较强的写作功底，思路活跃有创新性。他很喜欢图书策划编辑的工作，大四时在院系老师的推荐下到某出版社实习。有一次，领导让他按照自己的思路，为一个关于年轻人的项目撰写一份活动文案。他在写作的过程中，发现领导的文案思路陈旧、老套，而自己的想法新颖，更能吸引年轻的客户群。为了能尽快地确定文案思路，高效地完成工作，她兴冲冲地去找领导。当时领导正在会议室里与其他部门的负责人研讨工作，她顾不上客套，对领导陈述了原来思路的弊端以及自己的新想法。然而，领导当时并没有认可她的文案思路。第二天，领导让他暂停这项工作，将文案写作的任务交给了其他人员。这让王旭感到很郁闷。;讨论与分享

1.王旭拥有哪些职业能力？在哪些能力上存在着欠缺？

2.从同学的讨论和分享中，你学到了什么？

;;谢谢大家！