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- 2026-03-17 发布于山东
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题型02突变问题目录第一部分题型解码高屋建瓴,掌握全局第二部分考向破译微观解剖,精细教学总方法透视
目录
第一部分题型解码高屋建瓴,掌握全局
第二部分考向破译微观解剖,精细教学
总方法透视典例引领变式演练
考向01轻绳突变问题
考向02轻弹簧突变问题【重难】
考向03轻杆突变问题
考向04摩擦力突变问题
第三部分综合巩固整合应用,模拟实战
天津高考物理“突变问题”聚焦力学瞬时作用与电磁学状态跳变,以约束消失/出现引发的瞬时状态剧变为主线,近5年(2021-2025)稳定高频,是选择题中档题+大题综合题的核心考点,区分度强。以下为结构化考情分析。定义:物理量(力/速度/加速度/场/电流)因约束突变(绳断、撤力、接触分离、碰撞、场突变)发生瞬时跳变,核心在抓临界、分阶段、验边界。分值:每年约12-18分,占比15%-20%;分布于选择题2-3题(4-6分)、力学综合大题(6-8分)、电磁学压轴(2-4分)。模块占比:力学约70%(力突变、速度突变、碰撞/冲量),电磁学约25%(场突变、电路突变),其他约5%(如气体状态突变)。力的突变(绳/杆/弹簧/接触分离)、速度突变(碰撞/绳绷直/冲量)、电磁感应突变(开关通断/磁场突变/电路结构变化)。核心规律:牛顿定律(分阶段)、动量守恒(瞬时)、能量守恒(过程)、(电磁突变)。
一:区分两种模型
瞬时加速度瞬间变化常见的模型是通过绳、杆、弹簧把两个或多个物体连接在一起构成连接体模型。
求解瞬时加速度的一般思路
eq\x(\a\al(分析瞬时变化前后,物体的受力情况))?eq\x(\a\al(列牛顿第二,定律方程))?eq\x(\a\al(求瞬时,加速度))
二:摩擦力的突变模型类别
“静静”
突变
物体在静摩擦力和其他力的作用下处于相对静止状态,当作用在物体上的其他力的合力发生变化时,如果物体仍然保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将发生突变
“动静”
突变
在滑动摩擦力和其他力作用下,物体突然停止相对滑动时,物体将不受滑动摩擦力作用,或滑动摩擦力“突变”成静摩擦力
“静动”
突变
物体在静摩擦力和其他力作用下处于相对静止状态,当其他力变化时,如果物体不再保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力
“动动”
突变
物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用,当两物体间的压力发生变化时,滑动摩擦力的大小随之而变;或者两物体达到共同速度时相对滑动方向发生变化,滑动摩擦力的方向也会随之而变
三.分析摩擦力的突变的方法——临界法
1.题目中出现“最大”“最小”和“刚好”等关键词时,一般隐藏着临界问题。有时,有些临界问题中并不含上述常见的“临界术语”,但审题时发现某个物理量在变化过程中会发生突变,则该物理量突变时物体所处的状态即为临界状态。
2.静摩擦力是被动力,其存在及大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势,而且静摩擦力存在最大值。存在静摩擦力的系统,相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值。
3.研究传送带问题时,物体和传送带的速度相同的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质的突变点。
考向01轻绳突变问题
【例1-1】(2025·天津·模拟预测)某同学用光滑的硬钢丝弯折成“”形状,将它竖直固定放置。是竖直方向,是水平方向,角等于,一个光滑的轻环套在足够长上,一根足够长的轻绳一端固定在上的点,轻绳穿过小环,另一端吊着一个质量为的物体,下列说法正确的是()
A.杆受到小环的压力大小为
B.杆受到小环的压力大小为
C.绳端从点移到点绳子张力变大
D.绳端从点水平向左移到点过程中,杆受到小环的压力大小不变
【例1-2】(2025·河北·高考真题)如图,内壁截面为半圆形的光滑凹槽固定在水平面上,左右边沿等高。该截面内,一根不可伸长的细绳穿过带有光滑孔的小球,一端固定于凹槽左边沿,另一端过右边沿并沿绳方向对其施加拉力F。小球半径远小于凹槽半径,所受重力大小为G。若小球始终位于内壁最低点,则F的最大值为()
A. B. C.G D.
【变式1-1】如图所示,直杆AB倾斜固定在墙边,绕过定滑轮的轻绳C、D两端分别固定在直杆和竖直墙面上,定滑轮下面吊着重物,将轻绳C端缓慢沿杆移动(重物不着地)或将轻绳D端缓慢沿墙面移动,则下列判断正确的是()
A.轻绳C端缓慢沿杆向上移动,轻绳上张力增大
B.轻绳C端缓慢沿杆向下移动,轻绳上张力增大
C.轻绳D端缓慢沿墙面向上移动,轻绳上张力增大
D.轻绳D端缓慢沿墙面向下移动,轻绳上张力增大
【变式1-2】如图所示,一根轻质细绳两端分别固定在等高的A、B两点,一灯笼用轻质光滑挂钩挂在细绳上,挂钩与细绳接触的点为O。下列判断正确的是()
A.无风时,将B点缓慢竖直向上移动的过程中,细
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