海南省省直辖县级行政单位文昌市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（试卷+解析）.pdfVIP

2025——2026学年度第一学期

七年级语文科期末教学质量监测试题

（温馨提示：本卷满120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上）

一、积累与运用（25分）

为深化全民阅读，推进文化自信，学校文学社开展“与中华文化同行”的系列活动，请你完

成下列任务。

【活动一：翰墨怡情，以志领航】

完成下面小题。

1.学完《诫子书》后，班级计划用一幅隶书作品布置文化墙，以此引导同学们树立远大志向。请从下列作

品中，选出符合班级要求的一项（）

A.B.C.D.

2.请将这幅书法作品中的内容用简体楷书正确、规范地写在米字格中。

【活动二：书香润心，文气修身】

3.请阅读下面语段，按要求答题。

中华民族有着优良的读书传统，吟诵之风更是①（A.薪火相传B.一脉相承）。从万紫千

红的江南到大漠孤烟的塞北，从山清水秀的吴越到金戈铁马的阳关，从婉约柔情到粗犷豪放，我们吟诵

着，感受那穿越千古的绝句，让浮躁的心沉静下来，让枯寂的心沸腾起来，

在新时代的今天，全社会已完成了浓厚的读书氛围，吟诵经典诗词的风景更是美不胜收。人生追求无

限，我们要以满腔热chén（）投入到吟诵中去，让我们的生命因诗词而丰盈，让文化底蕴②

（A.源远流长B.积厚流光）！

（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

（1）__________（2）__________

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

①__________②__________

（3）文段中画波浪线的句子是病句，请你写出修改意见。

（4）仿照画横线句再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

【活动三：吟诵诗文，传承文脉】

4.阅读下面文段，根据情境，填写合适的古诗文原句。

在语文课堂的“诗韵寻踪”主题活动中，我们感受着文字里的情怀与力量。学到“借景抒怀”时，王

湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，（1）_______”的江上景致，展现了诗人的开阔胸襟；聊到“家国情

怀”时，陆游《十一月四日风雨大作》里“（2）_______，铁马冰河入梦来”的梦境，道尽了诗人至深的

报国之志，令人动容；谈及“少年意气”，谭嗣同《潼关》中“（3）________，（4）________”的山水描

写，把山河的桀骜与勇往直前的冲劲展现得淋漓尽致；说起“世事变迁”，杜甫《江南逢李龟年》中的

“（5）_______，（6）_______”，将昔日繁华与当下落魄的巨大反差浓缩其中，传达出时代洪流中个人命

运的无常与沧桑；而孔子面对奔涌大河发出的（7）_______，（8）_______的感叹，是对时光流逝生出的

无限思考。

【活动四：共读时光，遇见美好】

5.4月23日是世界读书日。你所在的班级计划开展“经典诵读分享会”，请你积极参与并完成以下任务。

（1）为本次活动拟写一则宣传标语，要求紧扣主题，语言简洁有感染力，不超过20字。

（2）分享会尾声需要一段结束语，请你围绕“经典传承”的主题撰写，不少于50字。

二、品味与鉴赏（45分）

（一）（5分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题

。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

幸甚至哉，歌以咏志

6.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A.开篇点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英

姿。

B.“澹澹”表现了水波荡漾之态，“竦峙”表现了山岛耸立挺拔之姿。用动静结合的手法描