新人教版初中数学七年级下册《专项突破2 平行线性质与判定中的综合运用》教学课件.pptxVIP

第七章相交线与平行线专项突破2平行线性质与判定中的综合运用

返回B1.如图，已知直线AB，CD被EF所截，EG平分∠AEF，若∠1＝∠2＝80°，则∠3＝()A．35°B．40°C．45°D．50°

返回2.如图，AC⊥CD于点C，ED⊥CD于点D，AB∥EF，∠CAE＝25°，∠BAE＝10°，则∠DEF的度数为()A．30°B．35°C．40°D．45°B

返回3.把一块含30°角的直角三角尺按如图方式放置于两条平行线间，若∠1＝45°，则∠2＝()A．10°B．15°C．20°D．30°B

4.(4分)三角尺ABC(其中∠A＝30°，∠C＝90°)和三角尺DEF(其中∠E＝45°，∠EDF＝90°)按照如图所示的位置摆放，点D在边AC上，若AB∥EF，求∠FDC的度数.

返回解：如图，过点D作DK∥AB.∵AB∥EF，∴DK∥EF.∠ADK＝∠A＝30°，∴∠EDK＝∠E＝45°，∴∠ADE＝∠ADK＋∠EDK＝30°＋45°＝75°.∵∠EDF＝90°，∴∠CDF＝180°－90°－75°＝15°.

返回5.近几年中学生近视的现象越来越严重，为保护视力，写字、看书姿势要端正，一般人正常的阅读角度为俯角40°，书本与课桌的角度要保持在25°至40°，其几何示意图如图所示，其中AB∥ED，∠ABC＝40°，∠CDE＝