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2025年初中初一秋季语文模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)潮湿（）(2)踱步（）(3)好逸恶劳（）(4)惟妙惟肖（）

2.请根据语境，为下面加点词语选择正确的解释，将序号填在括号里。

惟妙惟肖（）

A.形容模仿或描写得非常逼真

B.形容美好或令人满意

C.形容言语、行动、外表等完全合乎某种情况或心意

D.形容非常突出，与众不同

3.请将下列句子中的成语填在横线上。

(1)这幅山水画，山川草木，______，仿佛把读者带入了一个优美的仙境。

(2)面对困难，我们不应该______，而应该鼓起勇气，迎难而上。

(3)他的表演______，把人物的性格特点刻画得淋漓尽致。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

B.是否做好准备工作，是影响活动能否成功的关键。

C.他的发言虽然有些片面，但提出的建议还是很有价值的。

D.展现在我们面前的这幅画，使人看了感到非常惊奇和震撼。

5.请将下面的句子修改病句。

由于他准备充分，出色的完成了这次演讲任务。

6.请将下面的句子改为反问句。

我们应该珍惜每一寸光阴。

7.请将下面的句子改为转述句。

老师对我说：“你这次考试成绩很好，继续努力。”

8.请运用所学的修辞手法，仿写句子。

例句：春天的雨，细密如丝。

仿写：夏日的风，。

9.请将下面的诗句补充完整。

(1)海内存知己，______。

(2)______，不识庐山真面目。

(3)读书破万卷，______。

(4)______，化作春泥更护花。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第10-13题。

陈涉者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊觉，相谓曰：“旦日飨之，以应天意。”旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

陈胜乃令符离人葛婴将兵徇蕲县，自以比于诸侯，号曰“将军”。聚徒数千人，以攻大泽乡，杀守令。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻蕲下，下之。让吴广驻蕲，自引兵攻蕲旁诸县。

10.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)佣耕（）(2)辍耕（）(3)嗟乎（）(4)徇（）

11.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)苟富贵，无相忘。

(2)旦日飨之，以应天意。

12.陈胜认为“燕雀安知鸿鹄之志哉”？这句话说明了什么？

13.陈胜是如何发动起义的？请用自己的话简要概括。

（二）阅读下面的现代文，完成第14-17题。

那道照亮夜空的追光

每当夜幕降临，华灯初上，我总会想起那道曾经照亮我青春夜空的光，那是来自一位普通老师的追光。

我的中学时代，恰逢青春期躁动不安的萌芽。成绩中等，性格内向，我常常在人群中显得渺小而模糊。英语，更是让我倍感压力，枯燥的单词、复杂的语法像一座座大山压得我喘不过气。尤其是公开课上，老师提问时，我的大脑总是一片空白，心跳如鼓，生怕被点到名字。那一刻，我渴望能有一束光，不仅能照亮我的英语学习之路，更能照亮我有些自卑的内心。

就在那时，李老师接手了我们班的英语教学。李老师是一位年轻的女老师，笑容温婉，眼神里总带着鼓励。她似乎很早就察觉到了我的困境。一次英语课后，她把我叫到办公室，没有直接谈论成绩，而是笑着问我：“喜欢看星空吗？”我愣住了，摇摇头。她没有追问，只是说：“夜空中最亮的星，有时也会被云层遮挡，但它始终在那里，努力发光。”接着，她给我制定了一套个性化的学习计划，从最基础的音标开始，每天只要求我记住5个单词，并鼓励我大声朗读课文，哪怕声音很小。

起初，我并不相信自己能行。但李老师没有放弃，她像一位耐心的园丁，用她的光温暖着我。她会利用课间，悄悄走到我身边，听我读单词，纠正我的发音；她会把我的每一点进步都记录下来，并在班上及时给予肯定；她甚至会在放学后，留下来单独辅导我半小时。她的光，是具体的，是温暖的，驱散了我心中的阴霾。

渐渐地，我发现英语不再是那么可怕了。我的单词量增加了，发音也变得标准了，课堂上，我竟然敢于偶尔举手回答问题了。更重要的是，我感受到了自信的萌芽。李老师不仅教我英语，更教我如何面对困难，如何相信自己。她就像那道追光，不仅照亮了我的学习之路，