2026中共大英县纪律检查委员会大英县监察委员会机关招聘编外人员1人(四川)备考题库含答案详解.docxVIP

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2026中共大英县纪律检查委员会大英县监察委员会机关招聘编外人员1人(四川)备考题库含答案详解.docx

2026中共大英县纪律检查委员会大英县监察委员会机关招聘编外人员1人(四川)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个数的3倍减去5等于20,这个数是多少?

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:C

【解析】设这个数为x,根据题意,3x-5=20,解得x=5。

2、现代科技革命成果对马克思主义哲学产生的影响是()。

A.深化和拓展了马克思主义哲学世界观

B.使马克思主义哲学越来越不适应时代的要求

C.证明马克思主义哲学是绝对真理的体系

D.对马克思主义哲学基本原理作了否证

【答案】:A

【解析】现代科技革命成果对马克思主义哲学产生了多方面的影响。马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质,它能够不断总结和概括科学技术发展的新成果,从而使自身更加丰富和完善。现代科技革命的新成果为马克思主义哲学提供了新的素材和视角,深化了人们对自然界、人类社会和思维发展规律的认识,拓展了马克思主义哲学的研究领域和范围,所以深化和拓展了马克思主义哲学世界观的表述是正确的。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它反映了时代的本质和发展趋势,具有强大的生命力和适应性。现代科技革命的发展并没有使马克思主义哲学不适应时代要求,反而为其发展提供了新的机遇和动力,马克思主义哲学能够不断吸收新的科技成果,与时俱进地发展自身,以更好地指导人们认识世界和改造世界。马克思主义哲学是科学的理论,但它并不是绝对真理的体系。真理是一个不断发展的过程,马克思主义哲学也需要在实践中不断检验和发展。随着时代的发展和实践的推进,马克思主义哲学也会不断丰富和完善自己的内容和形式,不存在所谓的绝对真理体系。现代科技革命的成果并没有对马克思主义哲学基本原理作否证。马克思主义哲学的基本原理是对自然、社会和人类思维发展一般规律的正确反映,具有普遍的指导意义。现代科技革命的发展进一步证明了马克思主义哲学基本原理的科学性和正确性,同时也为这些原理的丰富和发展提供了新的依据。综上所述,正确表述是现代科技革命成果深化和拓展了马克思主义哲学世界观。

3、近期,某教育机构推出的“量子波动速读”在朋友圈广泛传播,然而,并非简单地将“量子”“波动”等词汇拼接在一起就能毫无限制地行事。以下关于量子的说法正确的是()。

A.量子力学中的“波”的原理类似地震波

B.波动性是我们理解物质世界的唯一方式

C.量子研究的是宏观世界的规律

D.随着量子领域研究的深入,现已有实际应用

【答案】:D

【解析】本题可根据量子的相关知识,对各选项进行逐一分析。量子力学中的“波”与地震波有着本质区别。量子力学中的波是概率波,描述的是微观粒子在空间出现的概率分布;而地震波是机械波,是由地震震源向四处传播的振动,通过介质(如岩石)的质点振动来传播能量。所以量子力学中的“波”的原理并不类似地震波。波动性并非是我们理解物质世界的唯一方式。物质世界具有多种特性,除了波动性,还有粒子性等。在不同的研究场景和现象中,需要综合考虑多种特性来理解物质世界。例如在研究光电效应等现象时,就需要重点考虑粒子性。因此,波动性不是理解物质世界的唯一方式。量子主要研究的是微观世界的规律,而非宏观世界。微观世界中粒子的行为和特性与宏观世界有很大不同,量子力学能够很好地描述和解释微观粒子的运动、相互作用等现象。而宏观世界的物体运动规律通常可以用经典力学等理论来描述。所以量子研究的不是宏观世界的规律。随着量子领域研究的深入,已经有了实际应用。例如量子通信,它利用量子力学原理对量子态进行操控,在信息传输方面具有高效性和安全性等优势;还有量子计算,能在一些特定问题上实现远超传统计算机的计算速度。所以现已有量子领域的实际应用。综上,正确的说法是随着量子领域研究的深入,现已有实际应用。

4、某城市2020年的GDP为1000亿元,2021年的GDP为1100亿元,那么2020年到2021年的GDP增长率是多少?

A.10%

B.11%

C.12%

D.13%

【答案】:A

【解析】增长率计算公式为:(1100-1000)/1000=10%。

5、某班级有50名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,40%的学生参加了物理竞赛,20%的学生两个竞赛都参加了。问有多少名学生两个竞赛都没参加?

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】:C

【解析】使用集合的交集和并集公式,设参加数学竞赛的学生集合为M,参加物理竞赛的学生集合为P,则M∪P表示参加至少一个竞赛的学生数,M∩P表示参加两个竞赛的学生数。根据题目,M=30%*50=15,P=40%*50=20,M∩P=20%*50=10。参加至少一个竞赛的学生数为M∪P=M+P-M∩P=15+20-10=25。因

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