地区——湿热红土地：自然环境与济发展.pdfVIP

第五章各具特色的四理单元

第二节南方地区——湿热的红土地

教学目标

1.知识与技能

掌握南方地区的自然环境和

2.过程与方法

在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握

南北方地区的特点。

3.态度与价值观

教育学生热爱自己的家乡，进一步学生热爱祖国的大好。

教学重点、难点

南方地区的主要自然环境特点及

教学时间1

教学过程

[新课引入]

上节课我们共同学习了北方地区，了解了北方地区的自然地理条件以及人们的生产和生活。在

此基础上，让我们一起来学习了解南方地区。

[]

[提问]，我们就居住在南方地区，在你的印象中，南方地区是怎样的呢？与北方地区对

比，南方地区有什么特点？（通过这一活动让学生对南方地区有个在概的整个认知。）

[展示]南方地区地形图。

[学生活动]读南方地区的地形图，在图上找出盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高

原、