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中医骨科护理部2025年工作总结及2026年工作规划

撰写日期：2025年12月31日汇报人：XXX

一、年度工作回顾

1.主要工作完成情况

####核心职责履行情况

作为中医骨科护理部的一员，在2025年度，我严格履行护理岗位职责，围绕“患者安全、护理质量、服务满意度”三大核心目标开展工作。在日常工作中，我认真执行护理操作规范，确保患者在骨科诊疗过程中的护理安全，特别是在骨折复位、术后康复、康复治疗等关键环节，落实各项护理措施，保障患者身心健康。此外，我还积极参与科室的日常管理，协助护士长完成排班、绩效考核、护理方案制定等任务，为提升护理团队整体执行力贡献力量。

重点任务完成进度

本年度，护理部重点推进了多个关键任务，涵盖护理质量提升、中医护理特色建设、护理信息化系统升级三大方向。我在此基础上积极配合任务开展，主要工作内容包括：

-护理质量规范化管理：配合完成护理文书书写标准化流程、高危患者风险评估体系、护理质量控制指标更新等工作，确保护理工作符合医院质量管理要求；

-中医护理特色项目推广：参与“推拿联合中药熏洗”“针灸配合理疗”等特色护理项目的实施与推广，推动中西医结合护理模式在临床中的应用；

-护理信息化系统升级：协助护理部完成病房护理信息系统（HIS系统）的运维工作，包括数据录入、系统使用培训、问题反馈与优化建议等，提升护理工作效率。

日常工作执行情况

在日常工作中，我始终保持严谨细致的工作态度，严格遵守医院及护理部的各项规章制度，做到“事事有回应，件件有落实”。

-严格执行护理操作流程，确保患者得到规范、科学的护理服务；

-做好出院病人随访管理，通过电话回访、上门回访等方式，了解病情恢复情况，开展健康宣教与康复指导；

-定期参加护理查房和疑难病例讨论，积极参与并提出建设性意见，提升护理理论与实践水平。

2.工作亮点与成果

####突出业绩与创新

本年度护理部在多个方面取得了显著成果，我作为团队一员积极参与其中，重点包括：

-成功开展“中医特色护理示范病房”项目，通过实施“药浴”“拔罐”“灸疗”等中医护理技术，提高患者康复效果，得到临床医生和患者一致好评；

-配合完成“骨科术后并发症预防”课题研究，撰写技术论文并投稿至《中医护理学报》，目前该论文正在审稿阶段；

-引入“基于患者体验的护理质量提升机制”，通过开展患者满意度调查，识别护理服务中的薄弱环节，提出3项改进措施并落实，患者满意度提升5个百分点。

重要项目或活动

组织开展了“健康中国2030”主题健康教育活动，围绕“腰椎间盘突出”“骨质疏松”“关节置换术后康复”等内容，开展5期讲座，覆盖住院患者及家属共200余人次；

完成科内护理流程再造，优化了术前准备、术后护理、康复训练等关键流程，提高了护理工作效率；

推进“护士分层培训体系”建设，配合完成护理人员能力评估与分层培训计划，提升护理团队整体素质。

获得的荣誉与认可

个人荣获“年度优秀护理人员”称号，表彰在2025年度护理工作中的突出表现；

所在护理团队在全市中医护理技能比武中获得“二等奖”，体现出较强的专业能力与协作水平；

所属病房在年度质量评比中被评为“优质护理病房”，进一步强化了科室的护理品牌建设。

3.关键数据支撑

本年度护理工作的量化成果如下：

项目

数据指标

数据内容

数据来源

患者满意度

年度平均得分

92.5分

医院年度质量评估报告

术后并发症发生率

年度下降幅度

下降12%

科室统计报表

护理文书合格率

年度合格率

95%

护理部文书检查结果

护理查房参与率

年度参与率

98%

科室考勤记录

护理人员培训人次

年度培训人数

85人次

护理部培训记录

护理流程优化项

年度优化数量

6项

科室流程优化台账

护理科研论文发表数

年度发表数量

2篇

科室科研统计报表

护理信息化使用率

年度使用率

92%

护理部信息化系统管理报表

二、能力提升与学习成长

1.专业技能提升

####新知识学习

通过参加医院组织的各类培训，我系统学习了中医护理理论与现代护理技术的融合应用，了解如何在临床实践中运用中医理念提高护理质量。此外，我还深入学习了老年骨科患者的术后管理以及心理护理干预等课题，提升了对特定人群的护理能力。

培训技能参与

本年度我参与了多项培训课程，包括：

-《中医护理技术操作规范》专项培训，掌握“中药熏洗”“拔罐”“艾灸”等传统中医护理技术的标准化操作流程；

-“护理质量控制”课程，学习如何通过数据监控与分析提升护理质量；

-“心理护理与沟通技巧”培训，提高了与患者及其家属的沟通能力与心理支持水平。

资格证书获取

为提升专业素养与岗位胜任力，我于2025年8月通过中医护理中级职称考试，取得中级职称资格证书，进一步夯实了中医护理理论基础。

2.综合素质发展