三年级-句子复习专题.pptVIP

句子复习专题

陈述句改反问句

陈述句改比喻句

比喻句

拟人句

把被字句互换

排列句子顺序

修改病句

1陈述句——反问句

反问句和陈述句互换

口令：

第一步—加减“不”。

第二步—去“？”和“？”的好朋友（怎、难道、呢、吗）

①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？

②我们怎么能像困难低头呢？

③你难道不为你的做法感到羞愧吗？

④你怎么能这样对待你的朋友？

⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？

⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？

2陈述句换种说法改成比喻句

照样子改变句子的说法，句意不变

一棵高大挺拔的橡树挺立在路旁。

一棵高大挺拔的橡树像草原的哨

兵，挺立在路旁。

1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。

2、月亮挂在天空。

3、比喻句。

以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当。

……像……

……仿佛……

荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘。

4、拟人句

把物当做人来写。

不能出现比喻词。

花儿开得灿烂。

花儿露出了笑脸。

5、把被字句互换

把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。

分清主动和被动的成分。

①盗铃人被别人抓住了。

②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。

④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。

⑤卫士把巫婆投进了漳河。

⑥老百姓把漳河的水引进田里。

6、关联词语

要求在读懂句子的基础上，