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教学工作总结

--中学生学习动力缺乏案例调查分析

牛浩琦

二〇一四年七月十日

教学工作总结

－－-－中学生学习动力缺乏案例调查分析

甘肃灵台城关中学牛浩琦

参加工作已经十年了,当班主任也十年了。总觉得作为学生,学习是天经地义的职责。想起当年自己上学时,每个周末回家的旅途就是一次彻底的心灵洗礼，看到家庭现状,自己明白除了努力学习改变现状外，再没有任何出路。但现在的中学生却缺乏这种忧患意识。最近在心理教育活动中,我根据主题班会的内容,给学生布置了一篇周记：认识自我。当看到这篇周记时,我的内心除了震惊更多的是担忧。社会进步了，生活小康了,学习环境更加优越了。但大部分学生动力缺乏。学习动力缺乏不同于厌学，从表象上看学生都在学习,而且可能很努力,成绩也不错。但是内心对学习知识的最终目的迷茫，对学习兴趣不高，情绪失落,思想消极，缺乏奋斗的动力。

一、案例展示:

他的成绩在我们班前五名,性格内向，学习刻苦努力，做事认真负责。但不善沟通，平时很少参加课外活动。下面是他的周记摘要:

“小学三年级以前，是我觉得最快乐的一段时光。那时，我也是一个乖孩子,每天做的与现在都一样，不同的是，那时我是发自内心的想要学习,而不像现在只是强迫自己去学。没错,是强迫。”

“因为我考的很普通,老师当时说:我听你妈妈说你学习很好,怎么考得这么差呢……。老师说了很多,但我只记住了这一句，