3.2细胞器之间的分工与合作（第3课时） 课件-人教版必修1高中生物.pptxVIP

第3章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工与合作（第3课时）

细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？思考：类似细胞内有许多条“生产线”。每一条“生产线”都需要若干细胞器的相互配合。分泌蛋白的合成和运输就是一个例子

【探究一】细胞器之间的协调配合【活动①】阅读教材51中的分泌蛋白的合成和运输，回答下列问题：（限时5min）(1)什么是分泌蛋白？(2)研究分泌蛋白形成过程采用了什么方法？(3)分泌蛋白是在哪里合成的？(4)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。(5)分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？

(1)分泌蛋白的概念在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，这类蛋白质叫做分泌蛋白。酶抗体激素血红蛋白、呼吸酶等，这类蛋白称为胞内蛋白。思考：有什么蛋白质是在细胞内合成，并在细胞中发挥作用呢？

(2)分泌蛋白的研究方法：同位素标记法放射性同位素稳定同位素3H、14C、35S、32P18O、15N检测密度或相对分子质量放射性检测同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子(16O与18O，12C与14C)②同位素类型：③同位素标记法：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向①同位素：思考：课本实验中为什么选用亮氨酸作为同位素3H的标记物？亮氨酸是必需氨基酸，必须从环境