八年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains Section B 2a2e阅读精讲课教案.docxVIP

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一、单元整体教学视角下的本课时定位分析

本单元围绕“传说、故事与寓言”（Legends,StoriesandFables）这一核心主题展开，旨在引导学生通过英语学习，理解、讲述并反思不同文化背景下的经典叙事。从单元内部结构审视，SectionA部分聚焦于中国经典寓言《愚公移山》的听说训练，学生已初步掌握叙述故事的基本语言结构（如：Onceuponatime,...triedto...,so...that...,keepdoing等）与文化内涵。本课时，即SectionB2a-2e，作为单元能力提升与素养融合的关键节点，实现了三大跨越：其一，阅读文本从中国寓言转向西方经典《亨塞尔与格莱特》（HanselandGretel），实现跨文化叙事比较的初步体验；其二，技能重心从听说输入输出转向高阶阅读策略的综合运用；其三，思维层次从理解表层情节提升至分析人物、情节、象征意义及故事现代性解读。因此，本课时绝非孤立的一节阅读课，而是承载着串联单元主题、深化文化理解、训练批判性思维、并为后续写作输出奠基的核心枢纽。其教学成功与否，直接关系到学生能否在本单元结束时，达成“用英语讲好中国故事，理解世界故事”的综合