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- 约 47页
- 2026-03-17 发布于贵州
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身边那些有特点的人;例文一;;;出了头,大家不约而同地大声喊:朱忠亮,个头儿小,胆子大,好样的!”我有点儿不好意思地说:“那当然!”
还有一次傍晚时分,我和哥哥突然发现水池边上有一只好大的蜈蚣。哥哥吓得连忙后退几步,结结巴巴地说:“有蜈蚣,有……”;;;这篇习作主要写的是小作者胆子大的经历。为了表现这个特点,小作者选取“赶马蜂”和“捉蜈蚣”两个事例,很有说服力。在叙事过程中,小作者运用语言、动作、神态描写,使人物的形象活灵活现,让人读了如闻其声,如见其人。;例文二;;;;;;;这篇习作,开头点明爸爸爱“撒谎”的特点;中间部分写爸爸用“谎言”教育“我”、用“谎言”关爱“我”的事;结尾表达自己的感受,突出中心。文中在描写人物时运用语言、动作描写,使文章内容生动形象、清晰自然。;例文三;;;;老师让我们写一篇关于植物的作文,许多同学都写得很片面,而朱杰却写得很好。他写的作文《葡萄的藤蔓》不但有条有理,而且扣人心弦。他是按照植物生长的顺序来写的,重点突出藤蔓的爬行、藤蔓的重负、藤蔓的坚韧。“一根像丝线那么细的藤蔓,;生出一根根细茎,生长出一片片叶子、一个个沉甸甸的果实,它是怎样承受得起如此的重负呢?”心理活动描写也合情合理,紧贴主题……朱杰的这篇作文,老师给我们一连读了两遍。
还有一次,国庆节前夕,我们班要出一期黑板报。“老师,让我来编;;这篇习作,
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