青岛版三年级数学下册2.3角的分类课件.pptxVIP

2.3角的分类二繁忙的工地——线与角

新课引入你能提出什么问题？●●●●

探索新知铲斗臂在工作中可以形成什么样的角？我们做个活动角研究。

探索新知我测量一下。50°120°90°的角是直角。小于90°的角是锐角。大于90°儿小于180°的角是钝角。

探索新知我测量一下。一条射线绕它的端点旋转半周形成的角，叫作“平角”。一条射线绕它的端点旋转1周形成的角，叫作“周角“。180°360°

探索新知1平角=2直角1周角=2平角锐角小于90°，钝角大于90°小于180°。

随堂小练1.连一连。

随堂小练锐角直角平角钝角周角2.做一个活动角，旋转其中一条边，分别形成下面的角。锐角直角钝角平角周角

随堂小练3.说一说分针与时针所成的角是什么角，分别是多少度。锐角30°直角90°钝角120°平角180°周角360°

随堂小练4.画一画。（1）分别画出一个锐角、钝角、平角、直角、周角，并标出度数。

随堂小练（2）把它们按从小到大的顺序排列起来。

当堂检测1.用一副三角板画出30°、45°、90°、120°的角。你还能画出哪些度数的角?30°45°90°120°

当堂检测提示：可以分成小组来折一折，画一画，并向全班同学展示自己的作品。2.折一折，画一画。

当堂检测3.求下面各角的度数。∠1＝（）∠2＝（）∠1＝∠2