第1课《自主选择课余生活》（教学设计）.docxVIP

第一单元《面对成长中的新问题》

第1课自主选择课余生活教学设计

第一课时

教学目标：

1.通过辩论交流，学生能明白自主选择是自己须具备的一项权利和能力，培养养学生自主选择、合理选择课余生活的能力。

2.结合学生的生活实际，能明白校内和校外课余生活都属于课余生活，知道正确对待课余生活问题的思路，培育学生迎难而上、积极进取的品质。

教学重点：

1.通过问题情景的创设、小组讨论交流，使学生结合已有的生活经验，了解自主选择课余生活的方法，培养学生自主选择、合理选择课余生活的能力。

2.通过课前调查、讨论交流，让学生了解课余生活的重要性和作用，逐步学会自主选择课余生活。

教学难点：

1.学生能考虑课余生活的意义和价值，学会在课余生活中给予他人关爱、快乐和温暖，培养自己服务他人、服务社会的意识和能力。

第一环节：创设情境，引入新课

活动目的通过谈话引导学生进入情境，了解什么属于课余时间，并直接导入新课。

活动过程

同学们，我们在学校上课之余，每天放学后、双休日、节假日还有轻松愉快的寒假、暑假，这些时间都是属于我们自己的课余时间，今天老师请大家参加”课余时间我做主——争当课余时间小主人”挑战赛，人人争当课余时间小主人。

今天我们一起学习《自主选择课余生活》的第一个话题“课余生活我选择”和第二个话题“课余生活助我成长”。（学生根据教师的讲解了解课余生活指的什么时间的生活。）

第二环节