第4课时利用去分母解一元一次方程课件人教版七年级数学上册.pptxVIP

第五章解一元一次方程---去分母人教版·初中数学·七年级上册·第五章

我们学习了解方程的哪一些步骤？合并同类项系数化为11234去括号移项情景导入

英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成.这部书中记载了许多有关数学的问题，其中有一道著名的求未知数的问题：

1.解一元一次方程的目的是什么？答：化成x=m（m是常数）?答：该方程未知数的系数不是整数??根据等式的性质2：等式两边乘同一个数，结果仍相等.这个方程中各分母的最小公倍数是15，方程两边都乘15，??×15.15×去括号，得5x-250=3x+210.移项，得5x-3x=210+250.合并同类项，得2x=460.系数化为1，得x=230.因此，王家庄距翠湖的路程为230km.

?5（3x+1）–10×2=(3x–2)–2(2x+3)15x+5–20=3x–2–4x–6去分母去括号方程两边的每一项都要乘分母的最小公倍数10.依据：等式的性质2.依据：分配律.15x–3x+4x=–2–6–5+2016x=7?移项合并同类项系数化为1依据：等式的性质1.依据：等式的性质2.依据：分配律

归纳提升解一元一次方程的基本步骤注意事