2025-2026学年人教版高三语文第二学期压缩语段专项测试卷(附答案解析).docxVIP

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  • 2026-03-16 发布于广东
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2025-2026学年人教版高三语文第二学期压缩语段专项测试卷(附答案解析).docx

2025-2026学年人教版高三语文第二学期压缩语段专项测试卷(附答案解析)

考试时长:45分钟

满分分值:60分

命题依据:《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,人教版高中语文语言文字运用压缩语段教学要求,新高考全国卷压缩语段考点命题规律、核心评分标准与考查方向

考查重点:新闻类语段压缩(拟标题、一句话新闻、概括导语)、下定义、概括段落主旨、提炼关键信息、归纳内容要点,侧重考查信息筛选能力、核心提炼能力、语言凝练能力,突破找准核心要素、控制字数、保留关键信息、不改变原意四大核心考点

适用范围:高三下学期压缩语段专项突破、答题技巧训练、基础巩固、课堂小测、考前模拟自测、错题复盘整理

一、新闻语段压缩(每题6分,共18分)

请阅读下列新闻语段,根据题干要求完成压缩,语言简洁凝练,保留核心信息,严格遵守字数限制,不得遗漏关键要素,不得出现语病。

1.请为下面的新闻拟写一个标题,不超过15字。

2025年秋季以来,全国多所高中结合高三备考实际,开展了“语文核心素养提升”系列专题活动,活动涵盖经典阅读分享、语言文字运用专项训练、作文素材积累等内容,旨在帮助高三学生夯实语文基础,提升应试能力与综合素养,活动开展以来,广受师生好评,有效助力了高三学子的备考复习进程。

标题:________________________________________________________________

2.请将下面的新闻压缩为一句话新闻,不超过30字。

为传承中华优秀传统文化,落实新课标语文教学要求,2026年1月,某市教育局组织全市高三语文教师开展传统文化教学专题培训,邀请高校古典文学专家进行授课,讲解传统文化在高考语文试题中的考查形式与教学策略,全市近300名高三语文教师参与培训,有效提升了一线教师的专项教学能力。

一句话新闻:________________________________________________________________

3.请概括下面新闻的主要内容,不超过40字。

近日,全国多地高三年级陆续进行下学期第一次模拟考试,语文科目试卷紧扣新高考命题趋势,重点强化语言文字运用、现代文阅读、古诗文鉴赏等模块考查,命题贴合课标要求,注重考查学生的核心素养与实际应用能力,各校也将结合模考成绩,开展针对性的查漏补缺教学,优化后续复习备考方案。

主要内容:________________________________________________________________

二、下定义(每题7分,共14分)

请根据下列语段提供的信息,给核心概念下一个准确、严谨的定义,句式为单句,逻辑清晰,涵盖关键属性,字数符合题干要求。

1.从下列语段中提取关键信息,给“高三语文专题复习”下定义,不超过45字。

高三语文专题复习是高三阶段重要的备考方式,它以高考核心考点为依托,将语文知识分模块梳理整合,针对薄弱环节进行强化训练,目标是夯实学生基础,提升答题技巧,提高学生的语文应试能力与核心素养,助力学生高效备战高考。

定义:________________________________________________________________

2.从下列语段中提取关键信息,给“中华优秀传统文化”下定义,不超过50字。

中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史发展中积淀形成的文化成果,包含诗词歌赋、传统技艺、思想典籍、民俗礼仪等内容,是中华民族的精神命脉,蕴含着仁爱、诚信、包容等核心思想,对当代文化建设与个人素养提升有着重要意义。

定义:________________________________________________________________

三、语段主旨与要点概括(每题8分,共16分)

请阅读下列语段,提炼语段核心主旨或分点概括内容要点,语言简洁,条理清晰,严格控制字数,保留全部关键信息,不添加无关内容。

1.概括下面语段的核心主旨,不超过25字。

高三语文复习切忌盲目刷题、忽视基础,想要提升成绩,首先要回归课本,夯实字音字形、成语、病句、文言实词等基础知识,其次要总结答题技巧,梳理各类题型的解题思路,还要注重日常积累,多读经典文本,积累作文素材,只有兼顾基础、技巧与积累,才能实现语文成绩的稳步提升。

核心主旨:________________________________________________________________

2.分点概括下面语段的主要内容,每点不超过15字,共三点。

阅读经典名著对高三学生有着多重意义,一方面,经典名著中蕴含着丰富的人文思想,能帮助学生树立正确的人生观与价值观,丰盈精神世界;另一方面,名著中的优质语言表达与行文逻辑,能提

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