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小学六年级综合实践活动社会养老服务知识清单

一、社会养老服务核心概念与综合实践活动课程定位

（一）社会养老服务的基本内涵与时代背景

社会养老服务是指在家庭照料之外，由政府、社区、专业机构、社会组织及志愿者等多元主体共同参与和提供的，旨在满足老年人生活照料、康复护理、精神慰藉、社会参与等需求的公共服务体系。其核心特征是服务主体的社会化与服务方式的专业化。在当代中国，随着人口老龄化进程加速与家庭结构小型化，社会养老服务已从传统的福利救济型向普惠型与多元化转变，成为社会治理现代化的重要组成部分。这一概念蕴含了“积极老龄化”“健康老龄化”与“尊严老龄化”的先进理念，强调老年人不仅是服务的接受者，更应成为社会发展的参与者和成果共享者。

【核心概念·基础】社会养老服务区别于家庭养老的核心在于服务资源的配置方式由血缘伦理驱动转向社会分工与制度保障，其外延覆盖居家养老、社区养老与机构养老三大传统场域，并逐步拓展至智慧养老、旅居养老等新兴业态。综合实践活动课程将其纳入学习主题，旨在引导学生从真实的社会问题出发，运用跨学科知识开展调查研究、服务设计与公益实践，在体验中培育社会责任感和公共参与能力。

（二）课程主题的跨学科知识图谱

本知识清单所涉内容以《中小学综合实践活动课程指导纲要》为纲领，有机融合《道德与法治》课程中关于“公共服务”“社会保障”的基础认知，《数学》课程中的数据分析与统计图表绘制，《语