如何分析失语症患者的听理解障碍.ppt

什么是听理解障碍？

构音障碍的患者会存在听理解障碍吗？

;听理解障碍的分类？

;轻、中、重度听理解障碍的表现？

;西方失语症成套测验（WAB）

汉语标准失语症检查（CRRCAE）

汉语失语症心理语言评价（PACA）

Token测验

语法检查;(一)是／否问题

向病人解释将问他一些问题，要用“是”或“不是”来回答。假如不能用言语或手回答是或不是，就用闭眼来表示“是”。如有必要在检查中指导语可重复。在病人准备回答问他的问题时可给病人些帮助，但避免指点或解说特指的物品。假如病人自行纠正，按最后答案给分。假如病人的答案模棱两可，重复指示及问题并相应给分。假如回答仍模棱两可，给0分。每一个正确答案给3分。记录答案并注明病人实际表达的方式：口语的、手势的或闭眼的。

;(二)听词辨认

将任意顺序的一组实物放在病人面前，假如病人有偏盲要确认是在病人的未受损视野内。将物品的画、图形、字母、数字和颜色卡放在病人面前，按列出的顺序请病人指出家具、自己的身体部位和手指。让病人指每一样东西时可说：“指一下XX”。或“把XX指给我看”。每一指令允许重复一次。假如病人指出一个以上物品给0分，除非病人自行纠正时除外。对于左右辨别的7个问题，病人要正确知道左右和身体部位名称时答案才可信。假如室内无这些物品，可用类似的问题代替。

;(三)连续指令

部分执行指令根据正确执行的每一动作上方的数字给