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2026安徽马鞍山市含山县招聘高中教师20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个音乐教师发现，经常练习乐器的人比不练习乐器的人的音乐才能更高。请问音乐教师在应用求同法时，主要关注的是什么？

A.人的音乐天赋

B.人的练习习惯

C.练习乐器对音乐才能的影响

D.人的学习环境

【答案】：C

【解析】音乐教师通过比较经常练习乐器和不练习乐器的人的音乐才能，来确定练习乐器对音乐才能的影响，这正是求同法的应用。

2、在申请机动车登记时，（）不是法定必须提交的材料。

A.车辆购置税的完税证明或免税凭证

B.机动车驾驶人的身份证明

C.机动车整车出厂合格证明

D.机动车来历证明

【答案】：B

【解析】申请机动车登记时，需要提交机动车所有人的身份证明、机动车来历证明、机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证、车辆购置税的完税证明或者免税凭证等材料。而题目问的是不是法定必须提交的材料，应是机动车驾驶人的身份证明，通常申请机动车登记要求的是机动车所有人的身份证明，并非机动车驾驶人的身份证明。

3、小明花费5000元在商场购买了一台电脑，这体现了货币的职能（）。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，这是货币最基本、最重要的职能，表现为商品的标价，题干中未体现商品价格的衡量，而是实际的交易行为，所以不是价值尺度职能。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其特点是一手交钱、一手交货。小明用5000元在商场买电脑，是货币与商品的即时交换，属于典型的一手交钱、一手交货，体现了货币的流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是货币和商品的交换不同步，有时间差，该题干不存在延期支付的情况，不符合支付手段的定义。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，贮藏的货币必须是足值的金属货币，题干是购买商品消费，并非把货币贮藏起来，所以不属于贮藏手段。综上，答案是体现了货币的流通手段职能。

4、我国刑罚分为主刑和附加刑，以下选项中不属于附加刑的是（）。

A.死刑

B.罚金

C.剥夺政治权利

D.驱逐出境

【答案】：A

【解析】我国刑罚分为主刑和附加刑，这是《中华人民共和国刑法》的明确规定。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。因此，在各选项中，死刑属于主刑，并非附加刑。所以题目中不属于附加刑的是死刑。

5、某班级有60名学生，其中25%是独生子女，求独生子女有多少名？

A.15名

B.20名

C.25名

D.30名

【答案】：A

【解析】独生子女人数为60*0.25=15名。

6、将0.875转换为分数，正确的是？

A.7/8

B.5/8

C.3/4

D.1/2

【答案】：A

【解析】0.875等于7/8，因为0.875可以表示为875/1000，简化后为7/8。

7、关于真理和价值的关系，下列说法正确的是（）。

A.追求真理以追求价值为基础

B.追求价值以追求真理为目标

C.真理原则是社会活动中的统一性原则；价值原则是社会活动中的多样化原则

D.真理是多元的；价值是一元的

【答案】：C

【解析】本题可根据真理和价值的相关概念及二者关系，对各选项进行逐一分析。追求价值应以追求真理为基础，因为只有正确认识和把握客观真理，才能有效地改造世界，实现价值目标；而追求真理本身就是目的，并非以追求价值为基础，所以该说法错误。追求真理是追求价值的基础和手段，追求价值是追求真理的目标和动力，但不能说追求价值以追求真理为目标，人们追求价值是为了满足自身的需要，追求真理是为实现价值服务的，所以该说法错误。真理原则要求人们在认识和实践活动中必须遵循统一的客观规律，它体现了社会活动的统一性；价值原则反映了不同主体的不同需求和利益，不同主体对同一事物的价值评价和价值选择往往是多样的，体现了社会活动的多样化，所以该说法正确。真理具有客观性，真理面前人人平等，真理是一元的，即对于特定的认识客体来说，真理只有一个；而价值具有主体性，不同的主体有不同的价值观念和价值标准，价值是多元的，所以该说法错误。综上，该题正确答案所描述的观点为真理原则是社会活动中的统一性原则，价值原则是社会活动中的多样化原则。

8、广东省人民政府对广州市人民政府的行文属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】在行政层级关系中，广东省人民政府是广州市人民