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小学艺术课程教学策略对学生审美素养提升研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学艺术课程教学策略对学生审美素养提升的影响。通过对小学艺术课程教学现状的分析，本文提出了针对性的教学策略，并从理论与实践两方面进行了深入研究，以期为提升学生审美素养提供有效参考。

关键词：小学艺术课程，教学策略，审美素养，提升研究

一、引言

（一）小学艺术课程教学现状及问题

1.教学内容单一，缺乏创新

在我国小学艺术课程教学中，部分教师过于依赖教材，教学内容单一，缺乏创新。这种教学方式容易导致学生对艺术课程产生厌倦心理，不利于培养学生对艺术的兴趣和审美素养。为了改变这一现状，教师应注重挖掘教材以外的艺术资源，丰富教学内容，提