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记忆里最美的声音作文

篇1：最美声音作文

在一年四季中，大自然里有着各种奇妙的声音。

春天，我想听积雪溶化的声音，那是春姑娘摇响的雨铃；想听蛋壳裂开的声音，那是小鸟对母亲的召唤；我想听树枝上新芽伸出小脑袋的声音，啄木鸟飞来飞去，那是她在为每一棵大树叩诊。这些声音又悦耳又好听。在喧闹中、在安静中，我听到春天已经静静来临。

夏天，我想听下雨的声音，那是顽皮的小雨滴在竞赛跳水，我跑到雨里，和这些小雨滴一起嬉戏；我想听雨后蘑菇钻出地面的声音，喜爱酷热的午后，河边传来的玩耍声，那是一群欢乐的孩子在无忧无虑地玩耍。

秋天，我想听农夫怕怕丰收时喜悦的笑声，那是他们一年中最欢乐的时间；我想听天空飞过雁阵的声音，那是大雁挥手向我们告辞，暖和的南方向它们呼唤的声音。

冬天，我想听冬眠小动物打呼噜的声音，那是它们在为来年储存能量；我想听大树的心跳声，这心跳代表着它们旺盛的生命力；我想听踩在雪地上的“咯吱、咯吱”声，听到这声音时，我就知道可以出去痛快地打一次雪仗了。

这是一年四季中，我听到的最美的声音，当这些声音组合在一起时，就是大自然里最盛大的一场交响乐！

篇2：最美声音作文

世间有许很多多奇妙悦耳的声音，有溪水击石的叮咚声；有风吹树叶的沙沙声；有妈妈甜蜜的摇篮曲声。总之，世间的声音是说不尽、道不完的，可我认为世间最美的声音就是老师对我们语重心长的教育。

老师是照亮我们前行的明灯；是为我们修枝裁叶的园丁；是我们在迷茫时给我们解惑答疑的书本；是引领我们走入学问世界的引航者。我从小就对语文有一种特殊的爱好，也喜爱语文老师，到现在也是如此。

语文老师是一个学富五车的人，她不但课讲得好，而且唱歌得也特别好听，她是一个有着新思想，新教育理念的老师，她不像那些自以为是的老师，更没有架子，就和我们的伴侣一样。

还记得有一次在上语文课时，分组争论时，有人不当心推倒了一位女同学，我们大家都没有留意，但细心的语文老师却察觉到了女同学苦痛的表情，她一再强调：“只要推倒这位女同学的人站出来，给她赔礼，老师就当什么事都没有发生过一样。”可是并没有同学回应，我想，当时老师心里肯定觉得一班同学没有担当，从而不再喜爱我们了。可是后来我发觉我错了，老师不但对我们的印象没有转变，而且再也不提此事，这就是语文老师的胸怀。

最美的声音，或许不是天籁，或许距离“最美”还有很大的距离，但我认为，能够导我们以正途，授我们以学识，拥有端正的品行并在潜移默化中影响我们的，就当得起“最美”二字！

篇3：最美声音作文

风吹落叶，花开花谢，岁月对您的损害仍抵不住您对我的关怀，我想再听您说一遍：‘我在’。

春天，微风拂面，吹乱了我的发丝，我仍在向前迎去，刚刚受到了春雨滋润的泥土，发出令人沉醉的香味，使我的思绪飘向远方，却不经意间被一块石头绊倒，看着摔破了的膝盖，无意间竟看到您向我走来，找到了依靠的人，我的眼泪竟留了下来，您扶起我：‘别怕，我在’。是啊，您在，有伤，我不疼。

夏天，无疑的炎夏酷热与渴望的凉快充斥着人们的大脑。那时的.我，对冷饮的渴望极其强大，与小伙伴打赌，我可以一下子吃下十份冰淇淋，结果却不尽人意，吃到第八份的我肚子已经撑得鼓鼓的了，很快便认输回家，却不知晚上会尤其恐怖，肚子的痛苦让我生不如死，这使得你当机立断把我送上医院，在知道是由于吃冷饮品引起的时候，您只是拍拍我拍的背：‘还疼吗？别怕，我在’。是啊，您在，有泪，我不流。

树抽新芽，花苞待放，岁月的损害算得了什么，它抵不住您对我的关怀，一句‘我在’便是这世界上最美的声音。妈妈，我想再听您说一遍：‘我在’。

篇4：最美声音作文

几片落叶擦过额际，几片落叶沾上衣襟，几片落叶带走了熟识的人群，变的是时间，不变的是母亲那最美的声音。

曾记否：在我儿时的那段光阴，您叫我走路，我总是走不起来，一次次的跌倒在地上，没有谁来扶我，就在我预备放弃的时候，您说，站起来小浪不要认输。是那句最美的声音，使我有了顽强的力气以应付往后的一切巨大的困难。

这就是最美的声音。

曾记否：在我童年的那段光阴，我不论做什么事总爱哭，有一次大哭您总不管我，您只告知我一句话：“男子汉大丈夫有什么好哭的？”就是这句话转变了我的童年，从那时起我不再哭，遇到什么事总能镇静应付，哪怕是在被人辱骂、踢打的时候，我一声也不吭。

这就是最美的声音。

曾记否：在我少年时的那段光阴，每一次考试就意味着成果的好坏，当我考试考砸了时，灰心丧气时，您说：“不要灰心，下一次争取考好。”这一句话仿佛把我从灰心的深渊中带了出来，后来我经过努力最终赶上了很多同学。

这就是最美的声音。

曾记否：在我青少年的那段光阴，我酷爱篮球，在一次竞赛时，您突然来了，我在一次抢篮板时，一不当心