2026四川省档案学校招聘编制外人员7人备考试题及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-16 发布于河南
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2026四川省档案学校招聘编制外人员7人备考试题及参考答案详解.docx

2026四川省档案学校招聘编制外人员7人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、当鸟类面临栖息地破坏、天敌威胁和环境污染等生存压力时,自身就会分泌一种名为皮质醇的激素。因此,经常处于生存压力状态下的鸟类,其羽毛会变得较为稀疏。以下哪项如果为真,能够支持上述论证?()

A.鸟类体内的皮质醇含量可能会因全球变暖而发生变化

B.一些鸟类更换栖息地后,体内的激素水平会增高

C.皮质醇会影响鸟类羽毛的生长和代谢

D.如果鸟类的羽毛变得稀疏,则它们一定处于长期的压力状态

【答案】:C

【解析】论点是经常处于生存压力状态的鸟类,其羽毛会变得较为稀疏;论据是当鸟类面临压力,自身会分泌一种名为皮质醇的激素。论点强调羽毛变得稀疏,论据强调分泌皮质醇,二者范围不同且没有因果关系。若要加强论证,需要在二者间搭桥。有一个选项正确,该选项指出皮质醇会影响鸟类羽毛的生长和代谢,从皮质醇到羽毛变得稀疏之间建立了联系,加强了论证。另外有两个选项错误,这两个选项涉及到皮质醇激素水平高低变化,只分析了论据,没有在论据和论点之间搭桥,不能加强论证。还有一个选项错误,这个选项只在论点包含的因果关系之间搭桥,没有涉及到论据,不能加强论证。

2、二次能源是由一次能源经过加工转化成另一种形态的能源。下列选项中不属于二次能源的是()。

A.汽油

B.电力

C.沼气

D.煤炭

【答案】:D

【解析】二次能源是由一次能源经过加工,转化成另一种形态的能源。汽油是由石油经过炼制等加工过程得到的,石油属于一次能源,汽油属于二次能源;电力通常是通过煤炭、水能、风能等一次能源转化而来,属于二次能源;沼气是有机物质在厌氧条件下经过微生物的发酵作用而生成的一种混合气体,它是对生物质等一次能源进行加工处理后得到的,属于二次能源;煤炭是自然界中直接存在的能源,是未经加工转化的一次能源。所以不属于二次能源的是煤炭。

3、决定与命令都具有()的特点。(此为题目本身无需要修改的表述,已去掉计算机代码,符合书面化和规范用语,维持了题目干扰性和答案准确性)

A.广泛性

B.单一性

C.权威性

D.决断性

【答案】:C

【解析】决定是对重要事项或重大行动作出决策和安排,命令是法定的领导机关或领导人对下级发布的一种具有强制执行效力的指挥性公文。二者都代表着组织或上级的意志,具有法定的效力和强制力,体现出权威性的特点。广泛性并非决定与命令共有的突出特性,决定和命令有明确的适用范围和指向,并非广泛随意;单一性与二者特点不符,它们可涵盖多种类型的事项和行动;决断性一般更多侧重于做决策时的果断态度,并非决定与命令的本质特点。所以答案是权威性。

4、观察数列9,18,27,36,45,找出数列的规律并选择下一个数字。

A.54

B.55

C.56

D.57

【答案】:A

【解析】数列的规律是每个数字是前一个数字加上9。9+9=18,18+9=27,27+9=36,36+9=45,所以下一个数字是45+9=54。

5、如果A比B小7岁,B比C小7岁,C比D小7岁,且D是35岁,那么A的年龄是多少岁?

A.28

B.29

C.30

D.31

【答案】:C.30

【解析】D是35岁,C比D小7岁,所以C是28岁。B比C小7岁,所以B是21岁。A比B小7岁,所以A是14岁。

6、一个八边形的八个内角之和是多少度?

A.1080度

B.1260度

C.1440度

D.1620度

【答案】:C

【解析】一个n边形的内角和为(n-2)*180度,因此一个八边形的内角和为(8-2)*180度=6*180度=1080度。

7、刑法规定,对累犯应从重处罚,对自首的犯罪分子应从宽处罚,这体现了我国刑法的()。

A.罪刑法定原则

B.罪刑相适应原则

C.刑法面前人人平等

D.承办与教育相结合原则

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对我国刑法基本原则的理解和运用。罪刑法定原则指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。题干中未体现行为定罪和处刑必须依据法律的规定这一要点。罪刑相适应原则要求刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。对于累犯,其主观恶性和社会危害性相对较大,从重处罚能使刑罚与其罪行相匹配;对于自首的犯罪分子,因其有主动认罪悔罪等表现,从宽处罚也符合其应承担的刑事责任,这很好地体现了罪刑相适应原则。刑法面前人人平等原则强调任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。题干没有涉及不同人在适用法律上是否平等的描述。惩罚与教育相结合原则主要强调在刑罚执行过程中,要通过对犯罪人的惩罚来达到教育改造犯罪人的目的,重点在刑罚执行阶段,与题干中对累犯从重、自首从宽的定罪量刑规则不

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