2025年贵州特岗教师招聘考试《数学》真题含答案解析(学员回忆).docxVIP

2025年贵州特岗教师招聘考试《数学》练习题含答案解析(学员回忆)

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.已知集合A=x∣5x+6=0，B=x∣ax1=0，若

A.{,}

B.{0,,}

C.{0,2,3}

D.{2,3}

2.函数f(x)=lo

A.(-∈fty

B.(-∈fty

C.(1,+∈fty

D.(3,+∈fty

3.已知向量a=(1,2)，b=(2,k)，若a与b的夹角为锐角，则k

A.k-1

B.k-1且k

C.k4

D.k-1且k

4.如图，在正方体ABCD中，E是D的中点，则异面直线BE与AC的夹角的余弦值为（）

（注：学员回忆图中正方体棱长为2，底面ABCD为正方形，A在原点，AB沿x-轴，AD沿y-轴，A沿z-轴）

A.

B.

C.

D.

5.已知等差数列的前n项和为，若=9，=36，则++=（）

A.45

B.54

C.63

D.72

6.若sin(α+)=，则cos(2

A.

B.-

C.

D.-

7.某班级50名学生的数学成绩（满分150分）统计如下：成绩在\[80,100)的有10人，\[100,120)的有20人，\[120,140)的有15人，\[140,150]的有5人。若用分层抽样的方法从该班级抽取10人，则成绩在\[120,140)的学生应抽取（）

A.2人

B.3人

C.4人

D.5人

8.抛物线=4x的焦点为F，过F作斜率为1的直线交抛物线于A、B两点，则|AB|=（

A.6

B.8

C.10

D.12

9.已知函数f(x)=3x+1，则f(x)

A.3

B.5

C.7

D.9

10.某教师设计“三角形内角和”一课的教学目标，下列选项中最符合新课标要求的是（）

A.学生能记住三角形内角和为180°，并能计算任意三角形的内角度数

B.学生通过量角、剪拼、折拼等活动，经历“猜想—验证—结论”的过程，理解三角形内角和为180°，发展空间观念和推理能力

C.学生能运用三角形内角和定理解决简单的实际问题，如测量建筑物角度

D.学生能区分直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的内角和差异

二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

11.计算li=______。

12.已知tanα=2，则=______。

13.若圆++2x4y+1=0关于直线2axby+2=0（a,b

14.如图（学员回忆：三棱锥P-ABC中，PA⊥底面ABC，AB=BC=2，∠

15.某教师在“分式方程”教学中，设计了如下问题：“甲、乙两人加工同一种零件，甲每小时比乙多加工10个，甲加工150个零件所用时间与乙加工120个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各加工多少个零件。”该问题的等量关系是______。

三、解答题（本大题共5小题，共50分）

16.（8分）解不等式≥1。

17.（10分）如图（学员回忆：在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点D在BC上，AD⊥BC，垂足为D，将△ABD沿AD折起，使点B到达点

（1）求证：平面PAD⊥平面ACD；

（2）求二面角P-AC-

18.（10分）已知函数f(x)=lnxax

（1）讨论f(x)

（2）若f(x)≤0在(0,+∈fty)上恒成立，求

19.（12分）为了解学生数学学习兴趣与成绩的关系，某教师随机调查了50名学生，数据如下表：

成绩优秀（≥120分）

成绩一般（120分）

总计

兴趣浓厚

18

7

25

兴趣一般

8

17

25

总计

26

24

50

（1）根据表中数据，判断是否有99%的把握认为“数学学习兴趣与成绩有关”；

（2）从兴趣浓厚的学生中按成绩分层抽样抽取5人，再从这5人中随机选2人，求这2人成绩均优秀的概率。

（参考公式：=，其中n=a

（参考数据：(1)=6.635，(1)=3.841）

20.（10分）根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，设计“平行四边形的性质”（初中）的教学片段，要求包含：

（1）教学目标；

（2）探究“平行四边形对边相等、对角相等”的教学活动设计；

（3）设计一道体现“推理意识”的课堂练习题。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

【解析】集合A=2,3。若