沈阳2026年中考语文一轮复习 文学文化常识与语言表达知识清单.docxVIP

沈阳2026年中考语文一轮复习文学文化常识与语言表达知识清单

编写说明

本清单紧扣沈阳中考语文课标与近三年真题命题趋势，整合教材核心知识点，划分科学模块、突出高频考点；配套经典真题+详尽解析，攻克易错难点；采用分段学习模式，助力九年级考生循序渐进夯实基础，高效备战一轮复习。全文无广告、无外链，，适配日常背诵与刷题训练。

01锚·课标要求：指引命题方向，落实核心素养

一、核心素养目标

文化自信：积累中华优秀传统文化常识，传承文学经典，增强文化认同感

语言运用：掌握语言表达规范，能准确、连贯、得体地交流，熟练应对各类语言运用题型

思维能力：梳理文学文化知识体系，提升辨析、归纳、迁移解题能力

审美创造：品鉴文学体裁、修辞之美，提升审美鉴赏与表达创作能力

二、中考命题核心要求

识记中外重要作家、作品、朝代、体裁等基础文学常识，精准辨析易错点

掌握古代文化常识（科举、敬谦辞、历法、地理、戏曲等），贴合语境灵活运用

熟练运用修辞手法、句式变换，提升语言表达的简明性、连贯性、得体性

掌握仿写、续写、概括、图文转换等题型解题技巧，具备综合语言应用能力

02理·思维导图：构建知识体系，呈现结构关系

文学文化常识与语言表达核心框架

03盘·知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（16个核心考点）

考点1常见敬辞与谦辞

一、核心知识

敬辞（称他人）：令（令尊、令堂、令郎、令爱）、惠（惠顾、惠存、惠赠）、垂（垂问、垂询、垂念）、赐（赐教、赐复）、高（高见、高论、高寿）、贤（贤弟、贤侄）、奉（奉还、奉送、奉劝）等。

谦辞（称自己/己方）：家（家父、家严、家母、家慈）、舍（舍弟、舍妹）、愚（愚见、愚兄）、拙（拙作、拙见）、鄙（鄙人、鄙见）、寒（寒舍）、见（见教、见谅）等。

二、真题演练（3道）

1.（2023·沈阳中考模拟）下列句子中谦辞、敬辞使用无误的一项是（）

A.我多年的拙作承蒙您赐教，不胜感激。B.令尊在家务农，为人忠厚老实。

C.明天我登门拜访，你就在寒舍等候吧。D.您的礼物我一定惠存，万分感谢。

答案：A解析：B项“令尊”是称对方父亲，此处应改为“家父”；C项“寒舍”是谦称自己家，应改为“贵府”；D项“惠存”是请对方保存，使用对象错误。

2.（2022·辽宁中考）下列表述有误的一项是（）

A.“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。B.“拙荆”是古人对自己妻子的谦称。

C.“高就”是谦辞，指自己卑微的职位。D.“鄙人”是对自己的谦称。

答案：C解析：“高就”是敬辞，指对方的职位。

3.（2024·辽宁统考）下列交际语言得体的一项是（）

A.奉上力作一本，鄙人才疏学浅，敬请斧正。B.这次分别，不知何时才能再相见，望君珍重。

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们要诚信做人。D.你的文稿我已看了，几处不妥我已斧正。

答案：B解析：A项“力作”是敬辞，应改为“拙作”；C项“令尊”改为“家父”；D项“斧正”是请别人修改文章，使用对象错误。

考点2古代科举制度

一、核心知识

科举四级（明清）：院试（童生试）（考中为秀才）→乡试（省级，考中为举人，第一名为解元）→会试（京城，考中为贡士，第一名为会元）→殿试（皇帝主考，考中为进士，分三甲：状元、榜眼、探花）。

相关术语：连中三元、金榜题名、名落孙山、及第、落第。

二、真题演练（3道）

1.（2023·沈阳中考）下列关于科举制度表述有误的一项是（）

A.乡试考中者称“举人”，第一名称“解元”。B.殿试录取分三甲，第一甲第一名是状元。

C.会试是由皇帝亲自主持的考试。D.院试合格后取得生员（秀才）资格。

答案：C解析：会试由礼部主持，殿试由皇帝亲自主持。

2.（2022·辽宁中考）古代“连中三元”指的是在乡试、会试、殿试中均考取第一名，即（）

A.解元、会元、状元B.会元、解元、状元C.状元、会元、解元D.解元、状元、会元

答案：A

3.（2024·沈阳模拟）下列称谓与科举考试无关的一项是（）

A.秀才B.墨客C.进士D.举人

答案：B解析：“墨客”指文人，与科举无关。

考点3古代选拔人才制度

一、核心知识

先秦：世卿世禄制；汉代：察举制（举孝廉）、征辟制；魏晋南北朝：九品中正制；隋唐至明清：科举制。

二、真题演练（2道）

1.（2023·辽宁统考）汉代选拔官吏的主要制度是（）

A.科举制B.察举制C.九品中正制D.世卿世禄制

答案：B

2.（2024·沈阳中考）下列关于古代选官制度说法正确的一项是（）

A.九品中正制看重门第出身，导致“上品无寒门”。B.科举制始于汉代，完善于唐代。

C.察举制主要选拔世袭贵族。D.征辟制是自上而下选拔官员，皇帝征召称“辟”。

答案：A解析：B项科举制始于隋朝；C项察举制选拔