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- 2026-03-16 发布于广东
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生物的变异;学习目标:
1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并说出引起两种变异的原因。
2.举例说出遗传育种在实践中的应用。
3.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响。
4.体验探究生物变异的方法,提高处理和分析数据的能力,并运用获得的数据说明生物变异是普遍存在的。;不同的玉米果穗;从这些图片中你发现了什么共同之处?;;提出问题:花生存在果实大小的变异吗?
作出假设:花生存在果实大小的变异。
制订计划并实施:
分析结果、得出结论:
表达与交流:;1.随机取样。
2.样品要有足够数量,不少于
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