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大班语言活动《认识平行四边形》

一、活动名称：认识平行四边形

二、活动目标：

1、初步感知平行四边形的基本特征，能在各种图形中辨认出平行四边形。

2、在操作活动中较细心地观察和比较。

三、活动准备：

1、经验准备：认识过梯形。

2、物质准备：

教具：飞机拼图、平行四边形图片、梯形图片。

学具：平行四边形涂色；图形计数；图形连线；拼平行四边形；印平行四边

形

四、活动过程：

1、引出平行四边形。

（出示飞机拼图）师：昨天我用图形拼了一样东西，看看是什么？它是由哪

些图形组成的？仔细看一看，有我们不认识的图形吗？

引导幼儿通过观察，发现平行四边形。

2、感知平行四边形特征。

（1）（出示平行四边形图片）师：这个新图形有几条边呢？它是什么样的

四边形呢？我们来和它的好朋友梯形比一比，找找答案。

（2）（出示梯形）师：梯形是什么样的？这个四边形和梯形有什么不同？

引导幼儿比较平行四边形和梯形，在对比中感知平行四边形两组对边平行的

特征。

（3）师幼共同小结：哦，像这样面对面两条边平平的，另外面对面的两条

边也是平平的，这样的图形，就叫平行四边