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九上14诗词三首《行路难（其一）》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2026-03-17 发布于陕西
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九上14诗词三首《行路难（其一）》公开课一等奖创新教学设计.docx

    九上14诗词三首《行路难（其一）》公开课一等奖创新教学设计

    九上14诗词三首《行路难（其一）》教学设计

    教学目标

    品味凝练的诗歌语言，调动情感体验，梳理诗人的情感变化。

    通过反复诵读，体会诗人悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希望的思想境界。

    学习鉴赏古诗的方法，感受李白的浪漫主义诗风。

    教学重难点

    重点：梳理诗歌情感脉络，掌握古诗“内容-情感-技法-风格的鉴赏方法。

    难点：理解李白以浪漫笔法写失意困境的表达效果，体会其精神突围的内涵。

    教学过程

    （一）导入新课，初识李白

    1.课件展示不同标签的李白及对应

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