《单片机系统设计基础及应用》_第1章.pptVIP

1.2微控制器应用系统设计5）尽量少用浮点数浮点数在存储器中占用32位空间，在8位的MCS-51系列单片机上使用浮点数既浪费存储空间，又消耗大量机器时间，所以在编程时要慎用该数据类型。1.2.5集中实践环节课程的内容与安排1．“电子系统综合设计”课程设置的目的与特点“电子系统综合设计”课程的目的：使学生在单元电路设计、系统电路分析、整机联调、计算机辅助设计和信号与信息处理、通信、控制等方面的能力都有一个质的飞跃；培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神，真正实现理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。上一页下一页返回1.2微控制器应用系统设计通过本课程的实施，要求学生掌握计算机辅助设计软件，并在计算机上完成原理分析、电路设计、程序设计和模拟仿真。在仿真通过的基础上，经过选定元器件、制板、组装、焊接、调试等环节，利用单片机、电子设计自动化（ElectronicDesignAutomation，EDA）、可编程逻辑器件最终完成实验样机。最后提供样机和电子版理论设计报告。“电子系统综合设计课程”主要训练学生综合应用各种电子技术知识的能力，因此要求学生至少应有电路分析基础、低频电子线路、高频电子技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理、单片微机原理及运用、可编程逻辑器件的原理开发与应用和自动控制理论等先修知识。上一页下一页返