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中小学教师培训学分管理指导意见落实工作方案

一、总则

（一）制定依据

为深入贯彻落实教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，规范中小学教师培训学分管理全流程，健全教师终身学习体系，激发教师参训积极性，推动教师专业素养持续提升，结合本地中小学教师队伍建设实际，特制定本工作方案。

（二）总体目标

全面落实教师培训学分管理制度，构建“标准统一、认定规范、流程清晰、监管到位、运用有效”的学分管理体系，实现教师培训学分登记、审核、认定、归档、运用全链条闭环管理。严格执行五年一周期不少于360学分的培训要求，保障每位教师按时完成规定学分，倒逼培训提质增效，助力打造高素质专业化创新型中小学教师队伍，为基础教育高质量发展提供坚实师资保障。

（三）适用范围

本方案适用于辖区内全体在职中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校教师，以及各级教师发展机构、教研机构在岗教研人员，覆盖公办、民办各类学校教师，做到全员覆盖、无一遗漏。

二、核心职责分工

（一）市级教育行政部门

统筹全市中小学教师培训学分管理工作，制定市级学分管理实施细则，明确学分认定标准、流程与要求；搭建市级教师培训学分管理信息化平台，对接省级管理系统；指导县级教育行政部门开展学分管理工作，开展专项督导与考核评估；负责市级及以上培训项目学分的复核与备案，统筹学分结果运用，协调解决学分管理重难点问题。

（二）县级教育行政部门