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初中道德与法治课程辨析式教学与学生法治素养的培育论文

摘要：本文通过对初中道德与法治课程辨析式教学的探讨，分析其在培养学生法治素养方面的作用，提出相应的教学策略。文章首先阐述道德与法治课程辨析式教学的必要性，然后分析其在培养学生法治素养方面的具体作用，最后提出实施辨析式教学的有效途径。

关键词：初中道德与法治；辨析式教学；法治素养；培育

一、引言

（一）1.初中阶段道德与法治教育的现状

在我国，初中阶段是道德与法治教育的重要时期。然而，在现实教学中，道德与法治课程往往面临着以下问题：首先，教学内容过于理论化，难以激发学生的兴趣；其次，教学方法单一，缺乏实践环节，导致学生法治素养的提升受限；最后