大象版科学三年级上册1.5小小气象员（教学课件）.pptxVIP

1.5小小气象员大象版三年级上册第一单元

问题与假设如何清晰、准确地播报天气?

问题与假设要把收集到的信息整理成要播报的内容。要先收集未来的天气信息。

问题与假设播报时声音要洪亮，语速适中……要注意使用规范的天气预报用语。

问题与假设

探究与结论识别常用的天气符号，知道这些符号所表示的气象信息。

探究与结论收集天气信息浏览气象网站

探究与结论收集天气信息收看电视台《天气预报》

探究与结论收集天气信息查询天气预报应用软件

探究与结论用常用的天气符号记录整理收集到的信息

探究与结论播报天气情况，提醒老师和同学们应对天气变化天气预报我来报，忽冷忽热别感冒！大家好，我是小小气象员妙妙。今天是年月日，让我们一起来关注一下天气情况：市，今天白天到夜间，最高气温℃，最低气温℃;风级。明天最高气温℃，最低气温℃，注意。今天的天气预报播报完毕，感谢收听！天气预报播报稿

反思与评价给自己气象播报中满意的表现打上“√”学习内容完成认识常见的天气符号，明白它们所表示的含义会通过气象网站、收集应用软件等途径查询天气信息能按照一定的格式整理收集到的天气信息播报时声音洪亮，语速适中

反思与评价根据课堂知识掌握情况：教师将小花