人教鄂教版科学一年级上册2.6保护感觉器官课件.pptxVIP

第二单元我们的感觉器官2.6保护感觉器官

核心素养

01科学观念知道人体主要感觉器官（眼、耳、鼻、舌、皮肤）的功能及其重要性。理解保护感觉器官的简单方法（如不用脏手揉眼、避免噪音伤害耳朵等），初步建立健康生活的科学认知。

02科学思维通过观察和简单案例分析，能联系生活实际提出保护感觉器官的合理建议（如“为什么看电视时要保持距离”）。学会用比较的方法区分“保护”与“伤害”感觉器官的行为（如对比戴耳机音量过高与适中的区别）。

03探究实践能在教师指导下设计简单的保护感官小实验（如用蒙眼游戏体会眼睛的重要性）。通过角色扮演或情境模拟（如“医生与病人”对话），实践保护感官的具体方法。

04态度责任养成爱护感觉器官的意识，愿意主动纠正生活中的不良习惯（如写字时保持正确姿势）。初步形成关爱他人感官健康的责任感（如提醒同伴不要直视强光）。

黑夜探险记——小手的神奇感受

?“小朋友们，闭上眼睛，想象一下，我们现在正走在漆黑的夜晚小路上，周围静悄悄的，只能听到自己的脚步声。这时候，我们的小手会有什么特别的感觉呢？”

看，这个小朋友正在黑夜中走路，他伸出了小手。大家猜猜，当他的小手碰到路边的小草时，会觉得痒痒的吗？摸到光滑的石头，又会是什么感觉呢？”

黑夜中可能接触到的物体小手的感受小草：一片丛丛叠叠、细细软软的绿色植物，叶片边缘有点点锯齿摸起来毛毛的、软软的，像有无数根细小的羽毛