新商科背景下互动式案例教学模式的改进研究——基于《财务管理案例分析》课程教学的问卷调查.pdfVIP

新商科背景下互动式案例教学模式的改进研究

———基于《财务管理案例分析》课程教学的问卷调查

彭皎

：。基于互动式案例教

摘要互动式案例教学既是新商科人才培养的需要，也是财务管理课程教学方法改革的方向

学模式持续改进的需要，对《财务管理案例分析》课程从学习体验、学习收获、教学效果等三个方面进行了学生问卷调

查，并结合教学实践，提出了充分运用情景教学、适当增加课业负担、积极开发本地案例、增设“世界咖啡屋”教学环节、

采用“去中心化”教学模式、着重培养分析思考能力和综合表达能力、构建“三位一体”过程化考核评价机制、提升学习

成就感等教学建议。

：；问卷调查

关键词新商科；财务管理；互动式案例教学

一、引言份，收回有效问卷205份，有效回收率为96%。接受问卷

自2017年教育部提出新工科建设后，新商科建设的调查的学生除2名重修学生外，全部来自2017级，这些

话题也多次在研讨会上