100以内数认识与组成.pdfVIP

第2数的组成

【教学内容】

第35页例2及“做一做”，第39页练习八的第4题。

【教学目标】

1.进一步建立100以内数的概念，掌握100以内数的组成。

2.培养学生的观察能力、概括能力。

3.使学生感受到生活中处处有数学。

【重点难点】建立100以内数的概念，理解100以内数的组成。

【情景导入】

看图数数。

师：说一说你是怎样数出有几支钢笔，有几个汤圆的？

生1：钢笔45支；每盒钢笔有10支，4盒就是40支，再加上5支就是45

支。

生2：汤圆24个；每盒有10个，2盒就是20个，再加上4个，就是24个。

2.导入新课：今天，我们继续学习100以内数的知识。（板书题目：数的组成）

【】

教学例2。

师：下面我说一个数，来数，看谁数的又对又快！

请数出46根。

（学生迅速边拿边数。陆续有学生数完。）

师：大家都数出了46根。那是不是46根呢？