第1单元 第1课 教室数据我录入 课件 川教版四下信息科技.pptxVIP

本单元情境描述：本单元学习主题：数据分析我能行生活中，数据的采集与分析无处不在。无论是学校的项目活动，还是日常的工作学习，都离不开对数据的处理。在本单元，同学们将通过创建“最美教室”活动，探索将手写纸质信息转换为电子数据的基本方法;通过分析活动数据，学会快速查找、筛选数据的方法;通过制作词云图将文本数据可视化，使数据更直观，更易于理解和分析。

情境描述：本单元学习主题：数据分析我能行

问题一：记录数据的方式有哪些？问题二：如何利用文字图像识别录入数据，你还有其他的方法吗？本课问题

《第1课教室数据我录入》2026年四川教育出版社四年级下册信息科技课件2022新版课标内容-第1单元数据分析我能行-

1记录数据的方式2文字识别3智能图像识别《目录》信息科技

01记录数据的方式活动1

记录数据的方式01说一说，生活中记录数据的方式还有哪些呢?在记录“最美教室”评比数据时，老师们采用的是手写填入的方式。

记录数据的方式01手写填入键盘录入拍照记录语音录入手写识别

记录数据的方式01请将手写评分表数据录人电子表格中，比一比谁的速度最快。技能展示比一比

记录数据的方式01请将手写评分表数据录人电子表格中，比一比谁的速度最快。技能展示比一比“最美教室”评分表班级符合主题（35分）清洁卫生（35分）标准教室（10分）创意创新（10分）环境对话（10分）总分

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