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- 2026-03-17 发布于安徽
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人音版2024小学三年级下册
《京调》音乐课教案
一、核心素养目标
(一)审美感知
通过聆听、学唱歌曲《京调》,引导学生感受京剧音乐的独特韵味和鲜明风格
,体会歌曲“小快板”轻快、活泼的速度特点;培养学生对京剧音乐的欣赏能
力和审美感知能力,引导学生初步辨别京剧音乐与其他音乐类型的不同,激发
对京剧艺术的喜爱之情。
(二)艺术表现
引导学生掌握正确的发声方法,能够用自然、轻快的声音演唱歌曲;重点掌握
“la”和“lu”的演唱技巧,做到发音准确、气息平稳;学习简单的京剧念白
和亮相动
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