古诗词诵读《拟行路难(其四)+》课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册.pptx

行泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。拟难路鲍照《拟行路难》（其四）

行泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。拟难路鲍照一、教学目标1.分析诗歌中比兴手法与情感表达的关联。2.把握诗人于压抑中见激愤的复杂情感脉络。

行泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。拟难路鲍照二、课堂导入“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”诗圣杜甫曾以此盛赞李白