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初中数学建模教学中的学生思维能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中数学建模教学中学生思维能力的培养策略。通过对当前初中数学教学现状的分析，指出学生在数学建模过程中存在的思维能力不足问题，并提出相应的教学改进措施。研究认为，通过优化教学方法和丰富教学活动，可以有效提升学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力，进而提高其数学建模能力。本文结合实际教学案例，提供了具体可行的教学建议，以期为初中数学教师提供参考。

**关键词**：初中数学；建模教学；思维能力；培养策略

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**一、引言与背景**

随着新课程改革的不断深入，初中数学教学越来越注重学生综合素质的培养，尤其是思维能力的发展。数