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2026年教科版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：MyDream

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“MyDream”为核心主题，立足2022年版《义务教育英语课程标准》核心素养导向，聚焦六年级学生身心发展关键期——他们正处于小升初的转折阶段，对自我认知与未来规划产生强烈探索欲。主题设计并非简单停留在“梦想”表层概念，而是深度融入社会现实与教育前瞻性：通过引导学生剖析个人梦想与国家发展、职业启蒙、文化传承的关联，实现从“我想成为什么”到“我如何为社会贡献力量”的认知跃迁。主题选择基于真实教育调研数据——2025年全国基础教育研究中心对32个省市1