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2025年秋人教版二年级上册语文第一单元测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

看拼音，写词语。（10分）

哪里顶孩子天空变成

给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）

1.小鱼在池塘里游来游yòu（）去，快活极了。（游yóu√游yòu）

2.天空piāo（）着几朵白云，像棉花糖一样。（飘piāo√飘piào）

3.小蝌蚪长着两条黑灰色的身子，甩着长尾巴。（长cháng√长zhǎng）

比一比，再组词。（8分）

哪（哪里）那（那里）

孩（孩子）该（应该）

肚（肚子）吐（吐出）

皮（皮肤）披（披风）

按要求写词语。（12分）

1.填量词：一（阵）秋风、一（片）树叶、一（条）小河

2.照样子，写词语：

（1）来来往往（AABB式）：开开心心、干干净净

（2）雪白（AB式）：火红、碧绿、乌黑

3.词语搭配：

（蓝蓝的）的天空（欢快地）地奔跑

根据课文内容填空。（24分）

1.《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪的妈妈是（青蛙），它长着（大）眼睛，（披着）绿衣裳。

2.《我是什么》中，“我”会变成（汽）、（云）、（雨）、（冰雹）和（雪）。

3.植物妈妈有办法，（苍耳）靠（挂住动物的皮毛）传播种子；（蒲公英）靠（风）传播种子。

4.远上寒山石径斜，（白云生处有人家）。

课内阅读。（10分）

“我”在空中飘浮，变成了一朵云。有时候“我”穿着白衣服，有时候“我”穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

1.“我”在文中指的是（水）。

2.“我”会穿不同颜色的衣服，用“____”在文中画出“我”穿的衣服颜色。

3.早晨和傍晚，“我”的“红袍”其实是（晚霞/朝霞）。

4.你还知道“我”会变成什么？仿照句子写一写：

例：有时候“我”变成雪花，从天上飘下来。

答案：有时候“我”变成露珠，在草叶上滚来滚去。

课外阅读。（10分）

秋天来了，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪。谁使秋天这样美丽？勤劳的人们画出了秋天的图画。

1.短文写了秋天的哪些景物？用“○”圈出来。

2.“梨树挂起金黄的灯笼”中，“灯笼”指的是（梨）。

3.“稻海翻起金色的波浪”，把（稻子）比作（波浪），写出了稻田（广阔/丰收）的景象。

4.秋天这样美丽，是（勤劳的人们）画出来的。

看图写话。（20分）

仔细观察图画：图上画着星期天，小明和小红在公园放风筝。他们的蝴蝶风筝飞得很高，像一只真的蝴蝶在空中飞舞。他们笑着跑着，玩得真开心！

请用几句话写下来，注意语句通顺，图意完整。

请把你的答案写在答题卡上。

试卷答案

看拼音，写词语。（10分）

答案：哪里、顶、孩子、天空、变成

解析思路：根据试卷分析，这些词语是本单元核心会写字，考查学生对基础词汇的书写能力，答案直接源自题目要求，确保书写规范。

给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）

答案：

1.游yóu√

2.飘piāo√

3.长cháng√

解析思路：试卷分析指出多音字需结合语境辨析，“游”在“游来游去”中读yóu，“飘”在“飘着”中读piāo，“长”在“长着”中读cháng，答案依据课文《我是什么》和《小蝌蚪找妈妈》的语境。

比一比，再组词。（8分）

答案：

哪（哪里）、那（那里）

孩（孩子）、该（应该）

肚（肚子）、吐（吐出）

皮（皮肤）、披（披风）

解析思路：试卷分析强调形近字辨析，如“哪/那”区分形旁，“孩/该”通过部首记忆，组词需合理且符合生活常识，答案源自教材课后练习。

按要求写词语。（12分）

答案：

1.一阵秋风、一片树叶、一条小河

2.(1)开开心心、干干净净(2)火红、碧绿

3.蓝蓝的、欢快地

解析思路：试卷分析指出量词填空需符合生活场景，AABB式如“开开心心”源自课文，AB式如“火红”需积累，词语搭配如“蓝蓝的天空”是常见表达，答案基于日常语言习惯。

根据课文内容填空。（24分）

答案：

1.青蛙、大眼睛、披着绿衣裳

2.汽、云、雨、冰雹、雪

3.苍耳、挂住动物的皮毛、蒲公英、风

4.白云生处有人家

解析思路：试卷分析要求直接考查课文内容记忆，《小蝌蚪找妈妈》中青蛙特征，《我是什么》中水的形态变化，《植物妈妈有办法》中传播方式，《古诗二首》中诗句背诵，答案需准确无误。

课内阅读。（10分）

答案：

1.水

2.画出“白衣服