第14课 历史上的疫病与医学成就-课件--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活.pptxVIP

第十四课历史上的疫病与医学成就

普通高中教科书·历史·选必2·经济与社会生活第十四课历史上的疫病与医学成就

◎新时代可爱大白

知疫之殇疫，民皆疾也。—（东汉）许慎《说文解字》疫，病流行也。—（晋）吕忱《字林》疫现代概念：由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。《瘟疫论》书影

疫，民皆疾也。—（东汉）许慎《说文解字》疫，病流行也。—（晋）吕忱《字林》疫现代概念：由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。《瘟疫论》书影为什么古今对疫病概念有不同解释？这不同的解释又说明了什么？知疫之殇

1.依据地图，概括历史上疫病发展的特点。地图出自《普通高中教科书·历史（选必2经济与社会生活）地图册》，中国地图出版社，统编版，第32页材料一：宏伟的宫室，华丽的大厦，高大的宅第，从前达官贵妇出入如云，现在却十室九空。—[意]薄伽丘《十日谈》材料二：京师大疫，死亡日以万计。—（明）《崇祯实录》知疫之殇2.结合材料，概括古代疫病的共性。

战疫之艰[荷兰]《死亡的胜利》（绘画）（由16世纪尼德兰画家创作，反映了中古时期欧洲黑死病肆虐的情景）材料三1348-1352年，黑死病把欧洲变成了死亡陷阱，欧洲人口8000万中死亡2400万—2500万，即近总人口的三分之一。