2026年青海农牧科技职业学院单招职业适应性考试题库及答案详解（全优）.docxVIP

2026年青海农牧科技职业学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(80题)

1、全面建成小康社会，最艰巨的任务是（），最突出的短板是（）。

A.脱贫脱贫

B.深化改革脱贫

C.发展生产力生态环境保护

D.脱贫攻坚农村贫困人口

【答案】：D

【解析】全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，这是因为在全面建成小康社会的进程中，贫困问题是影响整体目标实现的关键难点。脱贫攻坚涉及到帮助大量贫困人口摆脱贫困状态，需要在产业发展、就业帮扶、教育支持、医疗保障等多个方面采取一系列精准有效的措施，其任务的艰巨性不言而喻。而最突出的短板是农村贫困人口，农村地区由于自然条件、基础设施、经济发展水平等多方面因素的限制，存在着一定规模的贫困人口。这些农村贫困人口在收入水平、生活质量、公共服务可及性等方面与其他群体存在较大差距，成为制约全面建成小康社会的突出瓶颈。因此，只有聚焦农村贫困人口，实施精准扶贫、精准脱贫，让农村贫困人口全部脱贫，才能真正实现全面建成小康社会“一个都不能少”的目标。

2、根据公文写作的要求，对该通知第二段的行文，修改恰当的是（）。

A.将第二段全部删除

B.删除“经国务院批准，”

C.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”和“经国务院批准，”

D.删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，”

【答案】：B

【解析】公文写作要求行文简洁明了，避免重复表述。在第二段中，“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”都体现了通知内容的来源和权威性，存在语义重复的问题。同时保留这两者会让行文显得啰嗦，因此应将这两句都删除，以达到简洁清晰的写作效果。所以恰当的修改是删除“根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》”和“经国务院批准”。

3、电信诈骗，是指犯罪分子通过电活、网络和短信方式，发布虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账，进行非法侵占他人财物的犯罪行为。根据上述定义，以下不属于电信诈骗的是（）。

A.王某在网上发起新房团购，承诺一千元定金可抵五万元房款，顾客缴纳定金之后才发现该楼盘已售罄，王某也消失了

B.李某盗用正在出差的张先生的微信头像，冒充张先生给张太太发微信说遇到事故，骗走两万元

C.张某谎称自己患上不治之症，伪造诊断书、编造假故事放在网上，通过众筹募集到三万元医药费

D.李老太太打电话找保洁，家政公司派来的保洁员王某忽悠李老太太从王某丈夫的店里购买了数千元保健品

【答案】：D

【解析】“电信诈骗定义”的要点有：①通过电话、网络和短信方式，发布虚假信息，设置骗局；②实施远程、非接触式诈骗；③诱使受害人打款或转账。有一个案例，王某在网上发起新房团购，设置骗局，顾客缴纳定金之后才发现该楼盘已售空，王某也消失了，此案例符合电信诈骗定义，应排除。还有一个案例，李某盗用张先生微信头像，通过微信设置骗局，并骗走张太太两万元，该案例符合电信诈骗定义，应排除。另外，张某在网上伪造诊断书、编造假故事，设置骗局，通过众筹募集到三万元医药费，此案例也符合电信诈骗定义，应排除。而家政公司派来的保洁员王某忽悠李老太太是通过面谈，而不是电话、网络和短信的形式；让其在丈夫的店里购买数千元保健品，也不是远程操作，不符合电信诈骗定义，当选。

4、《诗经》中哪种艺术手法最为突出？

A.对比

B.夸张

C.比兴

D.排比

【答案】：C

【解析】《诗经》中最为突出的艺术手法是比兴，即通过比喻和联想来引出主题。

5、金融创新对货币需求的影响，最为突出的表现是（）。

A.扩大了现金的使用范围

B.提高了投机性货币需求

C.提高了交易性货币需求

D.增加了人们的流动性偏好

【答案】：B

【解析】金融创新对货币需求的影响是多方面的。首先来看扩大现金使用范围，金融创新的趋势是使得非现金支付方式不断发展，如电子支付、移动支付等，它们在很大程度上替代了现金的使用，所以金融创新不会扩大现金的使用范围。接着，交易性货币需求主要与人们的日常交易活动相关，金融创新使得交易方式更加便捷高效，资金的周转速度加快，在完成同样的交易规模时，所需的交易性货币量会减少，而不是提高交易性货币需求。再看流动性偏好，金融创新开发出了众多具有高流动性和收益性的金融产品，使得人们在保证流动性的同时能获得一定收益，这在一定程度上降低了人们对传统货币的流动性偏好。而金融创新创造出了许多新的金融工具和交易方式，为投资者提供了更多的投资机会和渠道，使得人们更有动力去进行投机活动，从而提高了投机性货币需求，这是金融创新对货币需求影响最突出的表现。

6、某种溶液的质量分数从10%增加到20%，所需增加的质量分数是多少？